冀教版四年级下册全册教案

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1、若笠乡若笠中心小学姓名学科英语时间2017.3.1电子备课文稿要求：1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距:1.5倍；页边距：上：3cm＞下：2cm＞左：3cm、右：2cm；其他为常规设置。2、教学设计以“课时”为结构版块，每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用红色笔书写。教案设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新，凸显教师个体教学风格。严禁全盘照搬和抄袭。备足学期相应的课时数。4、打

2、印要求：双面打印。2016-2017学年度第二学期英语教学进度表科目英语教学班级四上课吋间2017.3.1周授课节数2节总授课节数32节考试次数两次课题课吋周次起吋讫时说明Lesson1112.273.5Lesson2、3223.63.10Lesson45233.133.17Lesson6Again,Please（第一课时）243.203.24Again,Please（第二课吋）Lesson7253.273.31Lesson8164.14.7清明节Lesson9、10274.104.14Lesson11、12284.174.21Again,Please294

3、.244.28105.15.5期屮考试劳动节Lesson13、142115.85.12Lesson15、162125.155.19Lesson17Again,Please（第一课时）2135.225.26145.296.2端午节儿童节Ageiin,Please（第二课时）Lesson182156.56.9Lesson19、202166.126.16Lesson21、222176.196.23Lesson23^242186.266.30Again,Please2197.37.7复习，考试2207.97.14总的教学目标.要求和措施班级情况分析：四年级从上学期的

4、学习情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们自学习，讲究学习方法，提高日常口语交际。本册教材具有以下儿个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗

5、透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。教学目的：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语咅、语调书写基础，以及良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文

6、化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，女n：创设英语角等等。5、要求学生在课余吋间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。课题：Lessson1HowAreYou?教学目标：1、学会木课新单词。2、能掌握课文大意。3、能运用句型：H

7、owareyou?1'mfine./1'mnotverywell.说话教学重点：运用“Howareyou?”进行问候，并用"T'mfine,thankyou.I'mnotverywell.”做出回应。教学难点：Nicetomeetyou.的正确用法。教学准备：教学图片、录咅机教学过程：Step1Warmingup.1・FreeTalk:T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?S:T‘mfine,thankyou.Howareyou?T:I，mverywell.2.Singasong“Whoareyou?”Step2Pres

8、entation.1.T:Hello!Howarey