一年级语文上册教学设计-第二三单元

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1、一年级语文上册教学设计第二单元：汉语拼音1学校：横坑小学班级：一年级执教者：单元训练重点1.认识并正确书写6个、13个声母和3个整体认读音节。2.学习拼读方法，正确读声母和单韵母相拼的音节，读准单韵母或的四声。3.会认“爸、妈”等16个字，本单元两首儿歌的相关音节。4.学习讲述情境图的主要内容。教学内容单韵母a、o、e教材分析（简要）本单元共分4课汉语拼音和一个复习。教材安排了意境优美的情境图，以品读的结果形式呈现出音节，还有朗朗上口的儿歌以及随而儿歌认识的16个汉字等内容。这样的编排有利于学生学习品音，有利于培养学生的观察力，有利于儿童的语言发展。

2、教学目标1.学会a、o、e三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。2.认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带调韵母的音。3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a、o、e的笔顺，知道三个字母都占中格。教学重点1.学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。2.掌握三个单韵母的声调。教学难点1・指导学生正确读好阳平音。2.能直接读出带调韵母的音。教学方法卡片展示教学、直观教学法教具准备录音带、拼音卡片，教学课时第一课时教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、谈话导入同学们，我们现在是一年级的小学生咯！周末快要到来了，小红和她的爸爸

3、、妈妈来到了公园，同学们一起看看他们都在干嘛呢？（播放视频）板书课题：单韵母回答。思考互动。谈话激趣激发学生好奇心并让学生学会思考。二、声母教学看课文视频，初了解大意，让学生同时思考视频中出现哪些新“朋友”。思考、观察。培养学生善于发现的能力。三、小组探讨举手说一说自己观察到了哪些事物，并让学生进行四人小组讨论，总结出相关的新知识。讨论发言。尊重学生的学习方法，鼓励学生自主合作学习。教学过程环节教师活动学生活动设计意图四、小组交流声母读音交流a>o、e的读音，老师带读，点名让学生自主发言。读拼音，认拼音。鼓励自主学习和交流。五、引导学生读拼音指名学生

4、读出a、0、e,注意嘴型发音。读a、o^e。指导学生朗读，带头作用，鼓励同学多发言大胆开口。六、写拼音指导写生字a、o、eo写拼音。观察学生的写字情况并及时纠正。分层布置作业基础题：书写拼音a、o、eo拓展题：回家告诉家长，你认识拼音的方法，并能够写出这三个拼音。板书设计汉语拼音1aoeaaaaooooeeee教学反思：一年级语文上册教学设计第二单元：汉语拼音1学校：横坑小学班级：一年级执教者：单元训练重点1.认识并正确书写6个、13个声母利3个整体认读音节。2.学习拼读方法，正确读声母和单韵母相拼的音节，读准单韵母或的四声。3.会认“爸、妈”等16

5、个字，本单元两首儿歌的相关音节。学习讲述情境图的主要内容。教学内容单韵母3、0、e和四声的读法，认识2个汉字教材分析（简要）本单元共分4课汉语拼音和一个复习。教材安排了意境优美的情境图，以品读的结果形式呈现出音节，还有朗朗上口的儿歌以及随而儿歌认识的16个汉字等内容。这样的编排有利于学生学习品音，有利于培养学生的观察力，有利于儿童的语言发展。教学目标1.学会认读韵母、声母、整体认读咅节，能够读准音、认清形，并能正确书写。2•认识声调符号，能正确读出四声，拼读音节，识记生字。3.认识四线格，练习在四线格中书写汉语拼音。4.借助插图感受学习汉语拼音的乐趣

6、。教学重点让学生读出单韵母a、0、e和四声的读法，并认识2个汉字。教学难点让学生学会写出a、0、e的四声调，并能够准确的读出来。教学方法卡片展示教学、直观教学法教具准备录音带、拼音卡片，教学课时第2课时教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、儿歌导入1.自学尝试听首儿歌：它的用处真是大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，我要学得顶呱呱！听儿歌的主要内容。激发学生好奇心并让学生学会思考。二、复习切入看图说话引岀缶说说图上画了谁？她在干什么？（自由观察，自由发言，可以和同桌交流）学说图意：小朋友学唱歌，aaao教师范写a。（紧接着根据同样的方法学习o、e的

7、四声）思考、观察。培养学生善于发现的能力。三、出示主图上的小朋友唱歌时，嘴巴是张得大大的。那么a的发音有四种声听拼音的发音，再读。尊重学生的学习方法，鼓励题图调，大家一起来听听。学生自主合作学习。教学过程环节教师活动学生活动设计意图四、小组讨论让学生们小组讨论这个四声调的相关信息，并说一说他们的特点。读拼音，认拼音。鼓励自主学习和交流。五、读拼音指名学生读出a^e,注意嘴型发音，并能够正确区分四声调。读a>o、e的四声。指导学生朗读，带头作用，鼓励同学多发言大胆开口。六、写拼音指导写生字。、e的四声。写拼音。观察学生的写字情况并及时纠正。分层布置作业

8、基础题：书写拼音a、o、e的四声。拓展题：回家告诉家长，你认识拼音的方法，并能够写出这三个拼音的四声调。板书