化学单元质量检测五

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1、2012-2013学年度上学期九奉级化学单元质量祐测五（第六单元）班级姓名检测时间相对原了质量：H1C12016C135.5Ca40一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入下面相应的空格内）题号123456789101112131415答案1.下列物质属于纯净物的是A.煤B.石汕C.干冰D.天然气2.下列二氧化碳的用途中，不疋确的是A.供给呼吸B.用作仓体肥料C.用于灭火D.牛产碳酸饮料3.下列图标中属于消防安全标志的是®®⑤D.②④①②③④A.①②B.③④⑤C.①③⑤

2、4•“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为A.降低了煤的着火点B.升高了煤的着火点C.提高了氧气的浓度D.增人了煤与氧气的接触面积5.某气体可能含有H?、CO、CH。中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥的玻璃片放在火焰上方，干燥的玻璃片上有水雾，用另一个醮有石灰水的烧杯罩在火焰上方,石灰水变浑浊。根据上述实验判断，该气体成分不可能是•••A.COB.H?和COC.CH4D・H2和CH46.发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是A.使可燃物的温度降低到着火点以下B.隔离可燃物C

3、.开辟道路有利于运水灭火D.隔绝空气7.下列变化属于物理变化的是A.火药爆炸B.干冰升华C.一氧化碳屮毒D.光合作用8.卜-图所示的一组实验可用于研究燃烧条件（已知白磷的着火点是4（）°C,红磷的着火点31热水白啣是240°C,烧杯屮的热水为90°C。）下列说法屮，正确的是A.烧杯中的热水只起到提高温度的作用B.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C•图1实验不能比较门磷和红磷的着火点高低D.若将图2屮白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象5.学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决

4、生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是A.室内着火被困，立即用湿毛巾堵住口鼻，•轴匐前进，寻找安全口B.在通风不良的厨房里发现煤气泄漏，点火检查泄漏处C.炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭火焰D.进入面粉厂、加油站、矿井等场所前停止吸烟6.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到口的的是A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄火，证明瓶内原有气体就是二氧化碳7.最近“纸火锅”（如下图）逐渐流行起来。

5、“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.纸张被水浸湿，导致着火点降低C.水蒸发吋吸收热屋，温度达不到纸张的着火点D.空气不充足，纸张不会燃烧8.日常生活屮的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理。下列做法正确的是①汕锅着火时迅速加入人量青菜灭火②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢③用热的纯碱水洗涤铁锅上的汕污④煤气泄漏及时打开换气扇排气A.①②B.①③C.②③D.②④9.“低碳”是一种生活理念，是一种生活态度。下列做法不符合“低碳嗖

6、求的是A.人量植树造林，禁止乱砍滥伐B.大最使用化石燃•料••A.提倡使用节能技术和肖能产品D.尽屋乘坐公交年或骑口行车出行10.氢氧化镁在温度达到380°C时，能够分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气，将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。所以，氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。根据灭火原理你认为氢氧化镁能做阻燃剂的原因是A.氢氧化镁是一-种碱B.受热分解的产物能使燃烧物为氧气隔绝C.氢氧化镁不溶于水D.nJ'以降低易燃性建筑材料的的着火点11.下列有关碳循环的说法够谈的是A.绿色植物光合作用吸j攵CO?释放。

7、2B.动、植物呼吸作用吸收。2释放CO?C.用石灰水吸收空气中过虽的CO2,以解决温室效应D.提们“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源二、填空题：（本题包括7小题）12.化石燃料包括、、,它们都属于（填“纯净物”或“混合物513.煤的综合利用的措施主要冇、、o14.据报道，某家庭夜间发生天然气泄漏后，该八主急忙打开灯想查明泄漏原因，结果发生爆炸，造成人员伤亡；如果你遇到这种情况，应该做的事是,千万不能做的事是019•“南极的冰化了”，这是中央电视台2002年5月22日“东方时空呻的一个节目的标题,说的是南极

8、一块叫“拉伸B，啲冰架发生塌陷，其断裂的面积比上海市还大。这是大口然又一次发出的警告：地球正在变腹！温室效应的影响不容忽视。⑴造成温室效应的主要原因是;⑵为了减缓温室效应，我们每个人都可以从口身做起，比如双面使用纸张。双面使用纸张和减缓温室效应Z间的关系是:⑶请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情：20.用石汕作原料，制取汽汕、煤汕，是利用了组成石汕各物质的不同