初三化学TCT同步教案——二氧化碳

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1、聚智堂名师教育辅导教案学员姓名：辅导科目：化学年级：初三学科教师：朱阳光授课时数：3授课主题奇妙的二氧化碳授课日期及时段教学内容T-二氧化碳的物理性质知识引入一、二氧化碳的物理性质1.二氧化碳的物理性质：（1）通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体；（2）标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L,大于空气的密度（1.293g/L）；（3）在加压和降温冷却的情况下，二氧化碳会变成雪花状固体，通常称为“干冰”。二、二氧化碳的溶解性打开汽水瓶盖，可以看到汽水中有气泡放出，该气体是什么呢？我们把该气体通入到澄清石灰水里，观察有什么

2、现象出现？现象：实验过程中，我们会发现澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。由此可见，二氧化碳能够溶解在水里。在通常情况下，1L水中约溶解1L的二氧化碳。打开汽水瓶盖，二氧化碳逸出，是因为瓶内的压强减小。三、二氧化碳的用途：（1）气态二氧化碳可以作为气体肥料；（2）固态固态二氧化碳可以用于人工降雨、制造舞台云雾等；典例分析1.下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A.实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B・二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说

3、明二氧化碳显酸性D.将燃着的木条伸入一瓶气体屮，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳【解析】A.碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙是一种微溶物，覆盖在碳酸钙的表面会阻止反应的发生，实验室中通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应來制取二氧化碳，故错误；A.因为二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，故可用来灭火，即利用了密度比空气大这一-物理性质,又利用了不燃烧也不支持燃烧这一化学性质，故正确；B.二氧化碳溶于水，生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色，而不是二氧化碳使之变红色，故错误；C.能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化

4、碳，还有氮气等，故D错误.【答案】B【小结】掌握二氧化碳的实验室制収方法、性质以及用途就能顺利解答此类试题。1.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放.下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A.二氧化碳气体密度比空气小B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用一切化石燃料C.实验室常用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体D.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，常用于灭火2.将干冰放在空气中，其周围就会产生大虽的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境.干冰能产生白雾的原因是（）A.干冰蒸发出大量

5、的水蒸气B.干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体C.干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体D.干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴3.下图有关CO?实验，其中只能证明CO?的物理性质的是（）CO、.紫色石蕊试液'矿泉水塑料C0・■石灰水D5.下列操作中只发生物理变化的是（）A.将二氧化碳通入水中B.将二氧化碳通入澄清石灰水中C.将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯屮D.将二氧化碳加圧降温圧缩成干冰6.超临界CO?流体是一种与水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂S下列有关它的说法错误的

6、是（）A.它作为“绿色环保溶剂"能代替许多有害、有毒、易燃的有机溶剂B.超临界CO?流体是一种特殊的物质，带火星的木条可以在其屮复燃C.C02是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环D.超临界CO?流体与固体干冰的组成相同6.《联合国气候变化框架公约》最新一轮有关气候变化的谈判3月10日在徳国城市波恩拉开帷幕，其中2014年必须成为加强实现低碳经济所需的量变到质变的分水岭.下列有关说法正确的是（）A.使用压缩天然气替代汽油和柴油作为公交车和出租车的燃料B.欢天喜地过大年，燃放烟花炮竹图吉利C•大力提倡使用私家车，提高生活质

7、量D.将有污染的工厂从城市搬离市区，以减少温室气体排放及大气污染课堂练习匕_-丿1.关于二氧化碳的叙述中正确的是（）A.二氧化碳固体又叫“干冰"，它可以用作制冷剂，也用于人工降雨B.二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒C.实验室制取二氧化碳气体，通常用石灰石与稀硫酸反应D.二氧化碳气体的密度比空气大，不易溶于水，能用排水法或向上排气法收集2.下列有关二氧化碳的说法合理的是（）A.因为通常情况下二氧化碳能溶于水。故不能用排水法收集B.因为二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳具有酸性C.因为二氧化碳溶于水呈酸性，所以过度排放二

8、氧化碳可以引起酸雨D.因为干冰升华时吸收热量，所以可以作为制冷剂3.下列叙述正确的是（）A.二氧化碳不能供给呼吸，有毒B.二氧化碳俗称干冰C.二氧化碳在空气中的体积分数是0.94%D.到溶洞探险打火把照明4.鉴定一瓶无色气体是二氧化碳的主要方法是（）A.用带火星