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时间:2019-09-02
《初二物理上册最全讲义(经典总结)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第一章声现象声冬♦传■介质产生劇牛]C声音的产生人耳只能区分时间间RIO・1S以上的两个声音场理字"度:发声休做无规则策动发出的■音环保角度:妨碣人们正策工作于习生活的■音肿的虑書:形■人类身心"0噪声★回声=声音的三要素减弱唏声的途径声现象4声音的传播V固〉V液小气;15弋空
2、割I介质•H空不絵传・11嫌•!廷大•韵彌大1*距曹笆近■分贝是用采计M音大小的—I111It音调:20HZ-20000HZ[11超声液:频率>20000HZ:如波:频率<20HZ1I111■音的品质111决定于发声本身:协4、结E1.1声音是什么一、声音的产生
3、:2、声音由物体的振动产生的人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,眩乐器靠眩振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等);2、振动停止,发生停止廻蔭并没立即消失(因为原來发出的声音仍在继续传播);3、发声体可以是固体、液体和气体:〃固〉%〉“气4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放);二、声音的传播1、声咅的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声咅在固体中传播时损耗最少(在固体屮传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体屮
4、最慢(软木除外);2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以波(声波)的形式传播;£4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是V=~;声音在空气中的速度为340m/s;t三、回声1、声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝)2、听见冋声的条件:原声与冋声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的冋声,房间声音变大是因为原声与回声重合);3、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);一.例题精讲1
5、、将拨响的琴弦用手一按,响声立即消失原因是()A、声音被手挡住了B、声音被手吸收了C、琴弦的振动变小了D、琴弦的振动停止了2、在月球上宇航员,对着对方“大声说话”,对方也不能听到声音.这是因为()A、说话时声带没有振动B、月球上没有传声介质C、产生的声波被月球吸收了D、耳朵失去听觉3、地震发生后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因,以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,最有效的方法是:()A、大声呼救B、静等营救人员前來营救C、见缝就钻,从废墟中爬出来D、用硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救4、关于声现象,下列说法正确的
6、是()A、声音在不同介质中的传播速度相同B、人说话是靠舌头振动发声的C、只要物体在振动,我们人耳就能听到声音D、一切发声物体都在振动5、我国已进行了“神州”号载人航天飞船的试验,不久的将來,我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空,宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因是A.用通信设备对话是为了方便B.声音的传播需要介质C.太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播6、在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了(
7、)A.把声音的振动时间延迟B.使咅叉的振动尽快停下来C.使声波被多次反射形成回声D.把音叉的微小振动放大,便于观7、某同学在探究声音传播速度的实验之前,提出以下假设,你认为他的假设合理的是A.声音在介质屮的传播速度都一样B.声音在空气屮传播时受到的阻碍小,因此传播快C.响度大的声音在空气中传播快D.声音传播的快慢与介质有关二、填空题8、将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑,这说明能传声。9、歌中唱道“风在吼,马在叫,黄河在咆哮这里面涉及到的声源分别指、、。10、“隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是.11•为了探究声音是怎样传播
8、的,小丽同学用如图6所示的装置进行探索。把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气,她听到的闹钟声音逐渐变小,最终消失。这种现象表明二.课堂练习1、声音是由于物体产生,停止发声也就停止。2、声音是一种机械波,我们把它叫做,能够传播声音的物质称为介质,声音可以在、和—中传播,但不能在屮传播;我们通常听到的声音是通过传播的。声音能使物体振动,能粉碎体内小石,这些都表明声具有,声咅传递信息。(能/不能)3、生活屮常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很
9、大的咀嚼声,这说明能够传声;但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又是为什么呢?请从物理学的角度提出一个合理的猜想音叉4、右图是探究声现象时常用的装置.⑴图中所示的实验现象说明(2)乒乓球在实验中起什么
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