初二上册-物理--讲义(经典总结)

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1、HYPERLINK"http://`"```第一章声现象1 .1  声音是什么一、声音的产生： 1、声音由物体的振动产生的人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发生停止但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；HYPERLINK"http://`"```3、发声体可以是固体、液体和气体：4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以

2、传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是；声音在空气中的速度为340m/s; 三、回声 1、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝） 2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，房间声音变大是因为原

3、声与回声重合）； 3、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 一．例题精讲1、 将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因是  （    ） A、 声音被手挡住了            B、 声音被手吸收了 C、 琴弦的振动变小了          D、 琴弦的振动停止了 2、在月球上宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音.这是因为  (    ) A 、说话时声带没有振动          B、月球上没有传声介质 C 、产生的声波被月球吸收了      D、耳朵失去听觉 3、地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以

4、下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是: (    ) A、大声呼救                       B、静等营救人员前来营救C、见缝就钻，从废墟中爬出来       D、用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 4、关于声现象，下列说法正确的是(     ) HYPERLINK"http://`"```  A、声音在不同介质中的传播速度相同             B、人说话是靠舌头振动发声的   C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音       D、一切发声物体都在振动 5、我国已进行了“神州”号载人航天飞船的试验，不久的将

5、来，我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是  A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质  C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播  6、在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了 （ ）  A．把声音的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来  C．使声波被多次反射形成回声 D．把音叉的微小振动放大，便于观 7、某同学在探究声音传播速度的实验之前，提出以下假设，你认为他

6、的假设合理的是  A．声音在介质中的传播速度都一样  B．声音在空气中传播时受到的阻碍小，因此传播快  C．响度大的声音在空气中传播快  D．声音传播的快慢与介质有关 二、填空题 8、将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑,这说明__________能传声。 9、歌中唱道“风在吼,马在叫,黄河在咆哮.”这里面涉及到的声源分别指_____、_______、______。 10、“隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是_______________。 11.为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图6所示的装置进行探索。把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的

7、底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，最终消失。这种现象表明____________________________________________。二．课堂练习1、声音是由于物体_____ 产生，______停止发声也就停止。 2、声音是一种机械波，我们把它叫做______，能够传播声音的物质称为介质，声音可以在_____ 、_____ 和____中传播，但不能在_____ 中传播；我们通常听到的声音是通过 ______传播的。声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有______，声音_____ 传递信息。（能/

8、不能） 3、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干