大班综合活动《情系汶川》

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1、幼儿教育：________大班综合活动《情系汶川》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班综合活动《情系汶川》陈一琼目标：1、通过地震中感动人物的事迹介绍，培养幼儿富有同情心等良好品德2、通过这次四川汶川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。活动准备：1、关于5.12地震的录像带、那些在地震中让我们感动的那些英雄的图片。2、每人一个蜡烛、火柴一包。活动过程：一、观看录像

2、引起幼儿的注意，引出课题师：今天，陈老师给大家带来一段录像，请大家观看。（师幼共同欣赏汶川地震的录像）提问：你看到了什么?(地震)师：对，是地震了，这是我们中国四川汶川在今年5.12日那天发生地震的画面，我们（）小朋友应该还记得那次我们幼儿园组织为地震灾区捐款的事情吧，你们都为灾区奉献了一片爱心，非常的棒，今天呢，陈老师也带你们走进汶川地震，来认识地震中那些勇敢、可爱的人。二、欣赏一组一组的图片，培养幼儿对那些勇敢、可爱的英雄的崇敬之情。1、教师出示奥运开幕式四川小朋友林浩的图片，讲述他的勇敢事迹。 

3、2、教师出示张吉万背着3岁的妹妹的图片，讲述他的故事。第3页共6页@@我是分割线@@3、教师出示在废墟中打手电图书的初中女孩清清的故事初中女孩清清废墟中打手电筒读书师：小朋友们，你们喜欢上面的哥哥姐姐吗？为什么喜欢？（让幼儿发表自己的看法和情感）教师总结：哥哥姐姐在碰到困难的时候不怕困难，帮助别人和勇敢面对的精神非常值得我们学习。三、走进汶川地震中逝去的生命师：这次地震给中很多人都失去了亲人，他们难过，伤心。地震给我们带来了很大的灾难，房屋倒塌了，亲人逝去了，我们知道了这个情况也很为他们感到伤心。我们

4、小朋友也都纷纷捐钱帮助他们了，希望我们的这份爱心能够延续下去。让我们送那些在汶川地震中遇难的朋友们一程吧，希望他们在去天堂的路上一路走好。我们为他们点燃蜡烛，许愿祝福他们第3页共6页大班综合活动《我心中的英雄》教后感在我的学生年代里，那时的教育使年幼的我们心中都有好几个学习的英雄：雷锋、黄继光、邱少云、罗盛教等等。每逢3月5日，学校里要开展一系列的学雷锋活动，有讲雷锋故事、上街打扫卫生等等。像这种学英雄的日子还常常碰到，那时学习的英雄特多，就连电视和电影里看到的也是各种各样的战争英雄故事。第5页共6页

5、在我刚刚踏入工作岗位时，那时当了教师的我也曾组织过几次学雷锋、学英雄的活动，孩子们激动的神情还浮现在眼前。今天，我又要组织孩子们开展活动——“说说我心中的英雄”。因怕孩子们一时对什么是英雄不大明白，我早就给他们布置了任务，让他们回家去想一想：心中的英雄是谁？找一找英雄的图片和书籍。可能孩子们对于英雄两字很陌生，上课时只有两个孩子带来了图片和书籍。请这两个孩子先来发言吧！幼儿甲说：“老师，我心中的英雄是孙悟空，他机智、勇敢，还会打妖怪。”幼儿乙说：“老师，我心中的英雄是奥特曼，他会拯救地球。”问问其他的

6、幼儿，你们心中的英雄是谁？胆大的举手了，听听我班孩子心中的英雄人物吧！“我爸爸是英雄，我不乖时，他会打我。”（什么理论？）“我心中的英雄是少年狄人杰，坏人做了坏事，他会破案，我现在在看这部电视。”“我心中的英雄是警察，他会抓小偷。”“我心中的英雄是数码宝贝。”“我心中的英雄是超人，他很厉害的。”“我心中的英雄是花木兰，我还会唱花木兰的歌呢！”“我心中的英雄是我爸爸，我爸爸是老板，他钱很多。”（大家要深思了！）“我心中的英雄是我爸爸，他会修电脑。”“我心中的英雄是我爸爸，他是医生，会给病人看病。”“我心

7、中的英雄是我爸爸，他会开汽车。”“我心中的英雄是我爸爸，他画画得很好。”（注：看来，当爸爸的人气很旺！）“我心中的英雄是我妈妈，她菜烧得很好吃。”……第5页共6页也许在每个孩子的心中，都有他们的英雄，只应年代的不同，英雄人物也不同吧！这几日，晚上一直在看与抗雪灾有关的专题《抗雪灾英雄谱》，面对突然降临的灾害，解放军、武警官兵、公安干警、各行各业党员干部、普通群众以及新闻工作者奔赴抗灾救灾一线，克服断路、断电、断水等困难，谱写了一曲又一曲的英雄之歌，很是感动。每每看得满脸都是眼泪，直喊快给我拿餐巾纸。在

8、那些大雪天里，就连我家的那位先生，也天天早出晚归，每天带着员工配合当地党员干部天天除雪、除冰忙活着！第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页