情系中秋活动设计.doc

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1、《情系中秋节》活动方案一、主题的产生：中秋节是我国的传统节日。在唐朝初年，中秋节成为固定的节日，盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一，是我国仅次于春节的第二大传统节日。孩子们从小就听爷爷、奶奶或爸爸妈妈讲中秋节的故事和关于中秋节的各种传说（《嫦娥奔月》的故事、月饼的故事）孩子们都非常向往中秋节，喜欢中秋赏月、猜灯谜、吃月饼等民间习俗。他们对这些中秋习俗有一定的了解，更加想了解中秋节的来历、中秋节的美食和中秋节的内涵、意蕴等等。想以自己独特的方式庆祝中秋节。我们开展的这次综合实践活动就是根据学生的兴趣爱好，围绕中秋节确定研究主题的。二、学情分析：这次活动的开展

2、所面对的是六年新生，他们对研究性学习的开展还很陌生，更不知道怎样进行材料的搜集整理。对中国的传统节日了解的也很少。基于此原因我们开展这次研究性学习活动，在让学生了解中国传统文化的同时培养其搜集整理资料能力、合作能力、沟通能力及展示能力。三、活动目标：1、通过活动，让学生了解中秋节的相关知识，懂得中秋节是中国四大传统节日之一，它的象征意义，感受中秋节给人们带来的快乐，激发学生爱亲人的思想感情。2、通过调查采访，写调查报告、网上查阅资料、制作手抄报等形式在实践中加深对中秋节的认识和了解，知道中秋节相关的民情民俗，民族文化。同时培养学生搜集整理资料能力、合作能力。3、积极参与活动过程，认

3、真搜集资料，制作学习成果，对自己的调查研究有成功感和自豪感。4、通过小组合作学习，发展人际交往能力，培养团结合作精神，形成健康良好的品格。养成亲近生活，热爱生活的情感，能感受传统节日生活中的快乐，体会传统节日中蕴含的文化和美。三、活动时间安排：这个主题实践活动分三个阶段完成，大约需要6课时四、活动过程：第一阶段：开题阶段（一）播放视频短片《嫦娥奔月》提出相关问题并导入活动主题：《情系中秋节》（二）围绕主课题设计相关子课题：中秋寻源组1、中秋节的由来2、和中秋节并称为中国汉族四大传统节日还有哪些节日3、中秋节又名还叫什么？4、中秋节的寓意：5、中秋节传说（或中秋故事）：（嫦娥奔月）（

4、吴刚伐桂）（玉兔捣药）（玉兔入月宫）等中秋节习俗：1、中秋有哪些风俗习惯？（赏月、游戏玩花灯、舞火龙等）2、国外怎样过中秋？3、中秋赏月的来历中秋节美食：月饼芋头田螺柚子可以明目1、中秋月饼的由来2、各地月饼的传说3、月饼的种类：冰皮月饼、果蔬月饼、格海味月饼、纳凉月饼、椰奶月饼是比较名贵的月饼，有鲍鱼、鱼翅、紫菜、鳐柱等，口味微带咸鲜，以甘香著是把百合、绿豆、茶水糅进月饼馅精制而成，为最新的创意，有清润、美颜之功效。4、月饼的制作方法5、月饼的象征意义6、月饼还有哪些名称？中秋节诗词歌赋：中秋故事、诗歌、书籍、谜语等中秋谜语：诗文谜】中秋过后又重阳（猜:郑板桥诗句一）谜底：一节复

5、一节【诗文谜】中秋国庆紧相连（猜:郑板桥诗句一）谜底：一节复一节【成语谜】中秋渡蜜月（猜:成语一）谜底：喜出望外【成语谜】中秋菊怒放（猜:打成语一）谜底：花好月圆【中国历史】转眼又是中秋月（猜:打中国古代史名词一）谜底：四大发明中秋旅游：庐山月照松林宜宾三江双月大理风花雪月杭州平湖秋月西湖三潭印月崂山太清水月扬州二十四桥月夜（四）、在老师的点拨指导下，让学生根据自己的兴趣爱好分成若干活动小组，选出组长，确定自己小组的分课题。（五）、各小组在组长的带领下围绕自己组的分课题制定活动方案各小组的活动方案程序是：1、活动主课题：2、小组分课题：3、活动目标4、活动方法5、人员分工6、成果汇

6、报方式：（六）、各小组完成方案后在班内交流，其余小组给予补充。（七）各小组修改完善活动方案第二阶段：活动实施各小组制定好活动方案后，在小组长的带领下，围绕小组探究的问题开展活动。一、教师提出相关要求：1、小组成员要密切配合，互相帮助，共同合作。2、资料搜集过程中要及时记录。3、需要采访相关人士时要注意礼貌。4、采访过程中要注意安全。二、在学生实施方案过程中教师应及时给予指导。帮助学生解决一些问题或困难。了解学生方案实施的进展情况。教师在跟踪调查过程中发现就连平时不太爱看书学习，非常懒惰的同学也跑起图书馆，查阅资料，并能认真记录。这说明学生对这样的活动很感兴趣，愿意参与。下面是在实施

7、方案过程中各小组的活动情况：第一小组：中秋寻源组他们通过上网查阅资料、采访等形式了解了中秋的来历，以及古代人们是怎样过中秋的。（材料略）第二小组：中秋美食组他们小组的同学通过参观访问、讨论交流、写调查报告等形式了解了中秋节有那些美食以及这些美食的寓意，了解了月饼制作时所用的材料、生产过程。第三小组：中秋习俗组通过调查访问、到图书馆和上网查询资料的形式，了解了各地中秋的民俗及特色活动。第四小组：诗词歌赋组通过上网查询资料、请教别人等途径收集关于写中秋节的诗词歌赋，准备在