大班美术欣赏教案《爬长城》

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1、幼儿教育：________大班美术欣赏教案《爬长城》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班美术欣赏教案《爬长城》绘画：爬长城活动目标：1、学习从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小。2、进一步感受万里长城的雄伟。活动准备：黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例活动过程：一、欣赏重现1、欣赏长城图片：这是什么地方？有一首古老的歌：“万里长城万里长，长城下面是故乡。

2、”为什么说长城是万里长呢？它造在一个山头上，还是许多山头上？故乡又是哪里呢？2、教师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，因为“不到长城非好汉”。3、观察范例：怎样才能爬到最高峰？有哪几条线路呢？讨论：山顶上的烽火台有大有小吗？（相同大小，近大远小）4、师生共同示范——登长城T：山头可以一个一个画，也可以连

3、成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。C：画另一边的城墙（注意城墙与山坡的垂直，不让城墙倒塌。）T：添画烽火台和城墙C：画稍远的山头第3页共5页二、创作联想1、今天大家来做登长城比赛，谁画到最后一个烽火台就是好汉。2、引导幼儿画上许多山头，把长城画得长一些。3、注意城墙与山坡垂直，不要倒塌。当幼儿画到最高峰时，启发想象往下会看见些什么，并进行添画。三、引导评价今天每个小朋友都登上长城了，真了不起，长大后一定会登上真正的长城，看到我们故乡的美丽。第3页共5页大班美术欣赏教案《神奇的传话筒》一、活动目标1.知道物体振

4、动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。2.能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。3.通过动手制作传话筒，感受进行科学小创作的乐趣。二、活动准备线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》三、活动过程第4页共5页（一）开始部分出示图片，教师：”小朋友，你们看这是什么？那你们有没有玩过呀？是不是还可以传送声音？”请幼儿互相交流、讨论。电话铃响”咦，小朋友们有没有听到什么声音呀？（这时小兔子打来电话）我请一个小朋友去帮老师接一下电话”听完电话请那位小朋

5、友来说一说听到了什么。门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。教师：”那现在我们来帮小兔研究所制作吧。”（二）基本部分1.教师出示传话筒，介绍制作材料。2.讲解神奇传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人一组，完后试着用神奇话筒对话。3．交代要求，幼儿制作，教师巡回指导。教师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓励幼儿大胆地创造，并调适

6、绳子的长度。4.给传话筒制作一件漂亮的衣服（三）结束部分展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进行检验评价。结束活动，和小兔子一起庆祝六一四、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓励幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区别。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页