大班美术优质教案《我设计的邮票》

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1、幼儿教育：________大班美术优质教案《我设计的邮票》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班美术优质教案《我设计的邮票》活动目标：1．引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。2．通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用3．通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。活动准备：1．剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。2．记号笔、油画棒（人手一份）、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。3．集邮册

2、3本。4．知识准备：幼儿已经有了关于邮票的一些知识。活动重点：幼儿选择自己喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。活动难点：如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。活动过程：一、引起兴趣前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）这封信到底少了什么？（邮票）你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。二、师生讨论第3页共6页你看到邮票是怎样的？（有花

3、边、有币值、有美丽的图案……）刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的数字，在邮票的旁边有白色花边。这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，还要写上邮票的币值比如你设计的邮票是（1分）的，这样就像邮票了。三、幼儿讨论自由选择用什么样的方法来设计邮票。老师在这时重点引导幼儿用什么样的内容和什么样的表现方法来设计邮票：可以以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺-文笔塔恐龙园天目湖茅山家乡的高楼来表现。也可以用你喜欢的动物鸡兔子-恐龙

4、老虎长颈鹿等来表现。或用棉签画花草兰花喇叭花-月季花茶花水仙花等来表现。或通过想象用吹画的形式来表现。也可用刻印粘贴相结合的方法来设计邮票。幼儿作画，老师巡回辅导，重点帮助吹画组的幼儿和刻印组的幼儿如何设计漂亮的图案来表现邮票。四、邮票展览会1、小朋友把自己设计的邮票贴在展览区2、带领幼儿参观邮票展览会，引导幼儿用优美的话来赞扬同伴的作品。学会互相欣赏。第3页共6页大班美术优质教案《有趣的纽扣王国》【活动目标】1、感受不同纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象。2、尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。3、感受添画、造型的艺术表现形式、体

5、验想象与创造的乐趣。【活动准备】1、经验准备：观察过不同形状的纽扣，有在物体上添画的经验。2、材料准备。①教师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸1张。②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第9-10页；记号笔、油画棒。【活动过程】一、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》，引导幼儿自由想象，自由表述。指导语：如果你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽扣还会变成什么？二、探索发现。1、出示各种纽扣，鼓励幼儿说说这些形状不同的纽扣可以组成什么物体。2、鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。教

6、师对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿思考：还能组合添画出什么物体。第5页共6页指导语：怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢？3、翻开《情景创意美术。绘画篇》第9页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，欣赏不同纽扣组合的造型，激发幼儿的创作兴趣。4、鼓励幼儿大胆构思，说说自己想象中纽扣王国是怎样的。三、创作表现。1、请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第10页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。指导语：小朋友们，请根据纽扣的形状组合添画，表现想象中的“纽扣王国”。2、提醒幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。3、幼儿自由创作，教师巡回指导。四、欣赏评议。1、在集

7、体中展示幼儿作品，请幼儿评出“最有趣的纽扣王国”。2、鼓励幼儿介绍自己的作品，或介绍自己喜欢的作品。【结束活动】引导幼儿收拾整理自己的绘画材料，保持环境的整洁。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页