中班科学游戏教案《海豚本领多》

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1、幼儿教育：________中班科学游戏教案《海豚本领多》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班科学游戏教案《海豚本领多》学习目标：了解海豚的本领，并能进行相关的讨论，发展语言表达能力。根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。活动准备：海豚布偶、铃鼓、视频短片“海豚”（《动物真有趣》电子书第2-3页），以及有关海豚帮助人类的录像等。活动过程形式：集体/小组1.出示海豚

2、布偶，老师与布偶进行对话：老师：海豚，请问你住在哪里？海豚：我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来，为小朋友们表演节目。老师：你们会表演什么呢？海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。2.老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。3.播放电子书第2-3页的视频短片，让幼儿观看海豚表演的片段。播放海豚为人类服务，救助人类的录像。4.与幼儿讨论海豚的本领，例如会跳出水面用嘴巴顶球，会用鳍做出挥手的动作，会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。5.引导幼儿想象自己是一只海豚，模

3、仿海豚在水中游泳。当老师用力拍打铃鼓一下时，幼儿便模仿海豚向上跳一次；老师用力拍打铃鼓两下时，幼儿便跳两次。活动评价：能较清楚地说出海豚的本领。第3页共6页能根据铃鼓声的指示模仿海豚跳跃。第3页共6页中班科学游戏教案《清洁好帮手》【活动目标】1、认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。2、培养幼儿观察能力和语言表达能力。3、激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明发明的欲望。【活动准备】1、课件-动画片《洗澡》2、幼儿自带各种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗涤剂等）。3、脏手绢每人一条，装水的盆若干。【活动过程

4、】一、观看动画片引出活动1、播放动画片《洗澡》，幼儿观看。2、提问：小动物们在干什么？它们为什么要洗澡呀？用什么把身体洗干净的呢？二、出示几种常见的洗涤用品。1、请幼儿看脏手绢提问：怎样把它们变干净？2、幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗干净。第5页共6页3、出示几种常见的洗涤用品（肥皂、香皂、洗衣粉），请幼儿说知名称，再分别自选洗涤用品来帮助，把手绢洗干净。三、了解洗涤用品的特征和用途。1、出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。教师小结：肥皂虽然有很多形状和颜色，但它们摸上去都

5、是硬的，是块状洗涤用品。2、出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说。（提醒幼儿不要用嘴尝）再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。教师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。3、让幼儿观察洗涤剂，然后教师也将其溶解到水中。告诉幼儿：这是液体洗涤用品。4、提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途？（幼儿讨论后回答）四、了解洗涤用品的发展过程1、教师告诉幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，经常使用会伤害皮肤，头发也会变得枯黄，后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和

6、污斑。2、提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品？它们可以用来干什么？3、教师小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，有专门清洗餐具的；有专门清洁人体的；有专门清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。五、师生一起安排洗涤用品展销会。1、幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传（要求说知名称、用途）。第5页共6页2、讨论如何安排，是按用品分类摆放，还是按形状分类摆放。3、教师小结：今天，我们认识了各种各样的洗涤用品，小朋友从小要认真学身手，长大了发明更好的洗涤用品。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结

7、束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页