大班社会课教案《我，喜欢我自己》

《大班社会课教案《我，喜欢我自己》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________大班社会课教案《我，喜欢我自己》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班社会课教案《我，喜欢我自己》一、活动要求：1.欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我。2.努力展示自己的长处，树立自信心。二、活动准备：玩具青蛙、故事三、活动过程：欣赏故事讨论故事喜欢我自己(一)欣赏故事1.提问：你们喜欢青蛙吗?喜欢他的什么地方?(幼儿回答)2.听听青蛙的故事：(1)倾听故

2、事至”他忍不住哭了起来”(2)这只青蛙为什么会对自己失去信心的?青蛙为什么会难过?他有没有别人不会的本领?听故事后半段，现在青蛙为什么又高兴起来了?(二)讨论故事1.青蛙有什么本领?野鸭、小松鼠、山羊呢?2.青蛙为什么不高兴?山羊对他说了什么?青蛙又变的怎样了?为什么?3.最后青蛙是怎么对自己说的?(三)我喜欢我自己师：小青蛙认识到了自己的长处，那你有没有值得自豪的地方?幼儿相互间的评价，(教案出自：屈老师教案网)让他们说说同伴身上的闪光点，以此进一步认识自我，激发自信。第3页共5页你喜欢你自己吗?为什么?(幼儿交流，鼓励幼儿大胆交

3、流，敢于说说自己的长处，帮助树立自信心。)第3页共5页大班社会课教案《整理小书包》大班社会教案：整理我的小书包活动目标：1、了解书包的结构功能，懂得爱护书包。2、尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品，学习整理书包。活动重点：能说出书包的外形、包内的结构和功能活动难点：能分类摆放书包中的物品。活动准备：每人自带书包一只，内装有书、本、铅笔盒、矿泉水、纸巾等。活动过程：1、了解书包的结构功能：（1）以入小学的准备为话题导入：“要上小学了，书包准备好了吗？看看你和同伴的书包是什么样的？”（2）幼儿6人一组，围桌而坐，个人将自己带来的书

4、包放在桌上，以小组为单位，观察和介绍个人书包的外形和内部结构。第4页共5页（3）集体交流。选出几种类型的书包让幼儿观察，说说书包的外形、包内的结构和功能。提问：“如果班里有相同的书包怎样识别？”（写名字、做标志）2、整理书包：“上小学要带些什么？这些物品放在包的哪一层比较合适？”（1）幼儿将各种物品放入书包：“你是怎样整理书包的？有哪些比较好的方法？”（2）交流整理书包的经验。（放东西要归类，大小不同的东西，常用的东西尽可能放在外面的口袋里）3、背书包上学每人背上书包走一圈，模拟上学去。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的

5、浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页