中班艺术活动：树叶变变变

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1、幼儿教育：________中班艺术活动：树叶变变变教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班艺术活动：树叶变变变（一）活动目标：1．积极参与活动，体验大胆想象、创造的快乐和成功感。2．能仔细观察树叶外形，在看一看、想一想中尝试用添画的方法将树叶变他物。（二）教学重点与难点：重点：用添画的方法将树叶变难点：（一）活动准备：1．已采集过各种各样的树叶，并擦干净，压平整2．蜡笔、纸、胶水、记号笔等工具及材料（四）活动过程：1.树叶游

2、戏师：让我们一起把手中的树叶拋向空中，看看飘落的树叶像什么？（幼儿自由想像，教师对幼儿的回答一一加以肯定。）2．树叶变变变。（1）欣赏范画。师：树叶摇身一变变成了什么？{小兔、蝴蝶、萝卜等}树叶宝宝是怎么变的？添画上xx师：树叶除了变成这些以外，还能变成什么？（引导幼儿发现可以通过添画使树叶变成其他东西）（2）教师根据幼儿的想像进行添画，作出一两个范例。（3）演示拓印过程。第3页共5页教师：树叶为什么要反面朝上才能拓印出纹理呢？大家摸一摸树叶的两面，有什么感觉？教师：大家真聪明，树叶反面有许多纹理，是凹凸不平的，所以我们在拓印时只有拓印反面才能印出漂

3、亮的纹理，而正面没有凹凸不平的纹理，就拓印不出花纹了。提醒注意：A．树叶反面向上放好，左手要始终按住纸，别让纸和物体错位，否则拓出的纹理不清晰。B．笔要平放，用力均匀，涂色要一个方向来回地涂。再将涂有颜料的一面压在白纸上，取走叶子后，将纸吹干。3．幼儿操作。（1）幼儿自选制作方法（拓印、添画、拼贴），教师对不同水平的幼儿分层指导。（2）制作时，可引导幼儿根据自己能力的强弱来选择活动，能力强的幼儿完成了一种，还可继续选择另一种。5．欣赏、交流作品。（1）幼儿互相欣赏并说说喜欢谁的作品。（2）重点引导幼儿观察作品中有哪几种颜色。第3页共5页中班艺术活动：

4、鸟儿乐园寿光市稻田镇大伦幼儿园慈志慧  第4页共5页活动目标：1、产生喜爱中国画的情感。2、发展审美观察力，感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。活动准备：1、榕树的照片，幼儿用书。2、国画颜料、墨、毛笔、宣纸、盘子等。活动过程：1、出示榕树的照片，了解榕树的特征。请幼儿仔细观察照片并说一说榕树的颜色、树干的形状以及树枝的形状。1、欣赏吴冠中的国画作品《小鸟天堂》，了解作品内容，体会水墨画的表现特点。（1）请幼儿讲一讲这幅画里的大榕树和照片中的有什么不一样？用手来画一画作品中榕树上的线条。（2）引导幼儿仔细观察画面，发现画中的小鸟。提

5、问：怎么会有这么多的小鸟在这棵大树上？为什么小鸟喜欢和大树在一起？（3）引导幼儿发现并体会画面中墨色深浅的运用给作品带来的美感。3、教师介绍国画的作画方法，幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画小鸟。在宣纸上自由画一画。（1）教师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提醒幼儿保持卫生。（2）幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画小鸟。（3）教师巡回指导并提醒幼儿注意画面的干净。4、展示幼儿作品，互相欣赏。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页