初三历史全册复习提纲

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1、1-2.3.国家古埃及（统一时间最早的）古巴比伦古印度河流尼罗河幼发拉底河和底格里斯河（两河流域）备注印度河恒河长江黃河金字塔是古代埃及法老的陵墓，是权力匕征。目的：为维护奴隶主的利益；地位：是世存古代第一部比较完备的成文法典。四大种姓：古代印度社会的等级制度（种:度）瞬讨间西周的分封制、司母戊鼎、四羊方尊1、2、3、4、5、6、7、（一）东亚：H本大化改新意义早胜初中2013年九年级历史复习纲要世界古代历史一、人类的形成古猿一正在形成屮的人一完全形成的人人类的出现现代人类是从非洲南方古猿屮的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成屮的人”。人类在距今约三四百万年前形成。完

2、全形成的人分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个进化阶段人种差异的产生（1）在晚期智人阶段，现代人种的差异显现出来。（2）人类学者按人的体貌特征，将现代人类划分为黄种人（蒙古利亚人种）、黑种人（尼格罗人种）和白种人（欧罗巴人种）三大人种.（3）人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。4.氏族社会：先后经历了母系氏族和父系氏族两个阶段（1）母系氏族社会：人们“只知其母，不知其父”；妇女在社会屮占主导地位；财产公有。（2）父系氏族社会：人们“既知其母，又知其父”；男子在社会屮占主导地位。二、大河流域——人类闻名的摇篮特色（文明成果）金字塔、《汉谟拉比法

3、典》种姓制度佛教发源地古代中国三、西方文明之源——古希腊古代希腊是西方文明的源头,罗马是希腊文明的继承者,希腊与罗马文明构成了地中海文明。（一）雅典城邦1.雅典（1）公元前6世纪，雅典成为奴隶制共和国。（2）伯利克里改革（公元前5世纪后半期）①内容：政治上一一扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。文化上一一鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。②影响：伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，是西方民主制

4、度之源。③评价：一方面，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的奴隶主民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。另一方而，它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6O④启示：改革是社会进步与发展的重耍动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。2、斯巴达（崇尚武力）（二）罗马罗马城：前8世纪罗马共和国时期（公元前509-一公元前27年）地屮海霸主：公元前2世纪通过布匿战争,地屮海成了“罗马人的内海”。罗马帝国一一公元前27年屋大维;公元2世纪，罗马帝国成为地

5、跨欧亚非三洲的大帝国公元395年，罗马帝国分裂东西两部分；476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会历史的结束。1453年，奥斯曼土耳其帝国大军攻陷君士坦丁堡，东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡。第二单元：亚洲和欧洲的封建社会n亚洲封建国家的建立1世纪前后开始出现奴隶制国家5世纪大和统一日木7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书（改革开始的标志）。改革派代表人物——中臣镰足中国隋唐-1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。大化改新是FI本从奴隶社会向封建社会过渡的标

6、志。（二）西亚：阿拉伯国家的建立1.背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛社会矛盾尖锐，秩序动荡，需要建立一个统一的国家。2.伊斯兰教的诞生一一穆罕默德创立了伊斯兰教。主要传教活动：①最初在麦加传教②公元622年，在麦地那建立政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。③630年，穆罕默德兵临麦加城下，与麦加贵族达成协议。从此，麦加成为伊斯兰教圣地。2、7世纪（632年），阿拉伯半岛基本统一。8世纪，成为地跨欧亚非三洲的帝国。一、等级制度森严①西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立的最大王国：法兰克王国②8世纪前期，查理•马特改革，形成严格的等级制度。③9世纪，封建

7、制度确立特点：我的附庸的附庸不是我的附庸；二、基督教会势力膨胀8世纪，“丕平献土”，从此奠定了罗马教皇国的基础①政治上：神权高于王权；②经济上：教皇和教会是酋欧最大的土地所有者；③思想文化上：基督教会是西欧封建制度的精神支柱。三、城市重新兴起①10世纪时，西欧城市重新兴起。②市民阶级形成，成为近代资产阶级的前身。从诞生之日起就反对封建主和争取自治；（法国琅城争取自治权的斗争）作用：为资本主义的兴起准备了条件拜占廷帝国（东罗马帝国）①拜占廷帝国首都：君士坦丁堡②1453年为奥斯曼土耳其所灭灭亡原因：①穷兵霖武，对外征战；②封闭保守的心态，不