大班游戏活动教案《跳皮筋》

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1、幼儿教育：________大班游戏活动教案《跳皮筋》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班游戏活动教案《跳皮筋》一、活动背景跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了”跳皮筋”活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。二、活动目标1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2．通

2、过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐三、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小皮球》四、活动过程（一）教师带幼儿在游戏中热身。1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势”结对”3.做准备操（二）幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。第3页共6页2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，

3、四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。（三）教师讲解游戏规则1．4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人（3人）2．在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳3．跳错的小朋友就要去拉皮筋（四）游戏开始五、活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。第3页共6页大班游戏活动教案及反思《长风公园》活动目标：1、选择不同的建构材料，运用组合、连接等技能，搭建较复杂的

4、主题造型。2、能与同伴一起协商、创作，体验共同游戏的快乐。活动准备：各种雪花片、胶粒玩具、齿轮玩具、废旧材料等。第5页共6页活动过程：一、谈话导入价值取向：根据幼儿回忆生活经验，鼓励幼儿发挥自己的想象，设计公园。1、我们都去过长风公园,长风公园里有什么?*绿化*建筑*游乐场*海底世界:海底世界里有哪些动物?小结：长风公园里有好多的东西，今天请你们做小小建筑师，自己设计、搭建一座长风公园。二、协商、创作价值取向：鼓励幼儿协商、创作，运用组合、连接等技能来进行搭建。1、请幼儿自由选择一个区域，并与同伴讨论协商该区域的建构物。2、幼儿自由选择自己喜欢的材料进行建构。3、观察要点：（1）观察

5、幼儿是否能根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。（2）鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。4、让幼儿将搭好的物体摆放到合适的地方。三、展示、讲评1、幼儿自评、互评游戏情况。第5页共6页2、教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结，提出不足之处，提出下一次游戏的要求。活动反思：本次活动的重点是让幼儿大胆想象并合作建构长风公园。为了让幼儿能大胆的想象，在活动的第一环节，就帮助他们梳理了长风公园的基本结构，并重点教授了新的物品：乌龟。结合大班幼儿的年龄特点，在活动中尝试让几个孩子组成一组进行合作，尝试着进行协商、分工。而考虑到本

6、班幼儿的能力差异，我也提供了一些半成品，试图让不同水平的幼儿都能获得成功。事实也是如此，孩子们两两合作，有的选择了”零件”，有的自己建构，到最终他们都完成了自己的作品，而且非常的有创意。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页