备战六级_英语考试_外语学习_教育专区

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1、备战六级1.现在开始背单词，练习真题听力，5月开始整套做真题2.重点做阅读，每天坚持做两篇阅读3.六级——重点是做题的速度，多多积累词汇，加强阅读速度练习，加上听力4.应试技巧——注重做题方法，买真题认真研究，找到适合自己的做题方法（管用）5.短期目标，四六级，注意单词的记忆，联想法，词根词缀法，系列记忆法，最后是真题练习6.考过的经验指导，5月份开始，每天花2小时左右，做真题阅读，一定要控制时间，比如快速阅读就只能用15min，一开始错的比较多或者没有做完都没有关系，一定要坚持下去，然后对答案

2、的时候要认真分析为什么选这个答案，而且要搞懂文章的意思，记录下生词，特别是动词的生词！考试的时候一定要按照规定时间做，做来不及是很亏的7.六级重点就是听力和阅读，听力要认真听，每个句子听清楚，没听明白的就重复。考前每天一套真题，从听力开始掐着时间做。8.在有把握得分的题型上多下功夫，如阅读理解，可以坚持每天读文做题，两个月后，便可找到不错的语感觉。9.临考前，准备作文，写作有很多经典句型，短时间准备效果明显，同时写作的分值也是比较高的。考试的时候把字写的漂亮点，认真点也很重要的。六级作文，自己制

3、作自己的模版，因为作文看的是语言而不是内容！报考六级，是为了培养以后学习英语的习惯，听说读写全面提高，接着有机会出国，看更广阔的世界和天空。六级重点：阅读，听力。通过提高词汇量，做题，做题时不求多，做真题阅读，但要细致，一定要控制时间，一定要分析出答案依据，找出自己做题顺手的方法。听力也要加强练习，听力主要听短文（听力基础），过度到长的。要听懂每句话说什么。终极目标，每套真题里都没有生词。建议：4月15日到月底，单词是关键，得全部背完，主要练习下听力，一星期做一套真题便可。目标：通过背完周计划单

4、词，提高词汇量，为阅读真题做准备。听力是为了产生语感，每天花半小时到1小时来练习听力，以历年的真题为主，熟悉题型。重要的是坚持。【English】英语六级638分经验总结1.总体：　　CET6是一门考试，就只要把它当考试来看。不是为了成为英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。在考试的过程中，应该广泛的应用各种技巧，目的只有一个——更多的分数。　　2.基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是10套左右的真题，年代太久远了也没用。　　争取每做一套，提高2分左

5、右。这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力写作等都不大可能有很大的提高。主要是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握　　3.先说真题　　真题是最好的复习工具。模拟题能不做就不做。真题的利用有几个方面的注意事项：从较远的年份向较近的年份做。但开始时候可以先做一两套近年份的题目，用来评估自己的水平和检验提高的程度。越近的越能真实反映你当前的水平。其次，做真题要完全按考试的情形模拟，才有效果。可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。以及培养一定的心理素质。再

6、次，可以发现自己在哪部分题目上海有缺陷，哪部分已经过关了。对于最后时间的突击，是可以找出重点的。最后的时间，宁可多做几套题目，也好过自我安慰的满目背单词、语法。接下来的过程就是：在做的时候把没把握的题目、不懂的题目，分别做上记号，在评分后，把做错了的题目也标出来。这三部分题目就是你复习的重点，在对照答案学习的时候要认真回忆做题目时是怎么想的，为什么会那么想，以后应该怎么想，这样真题的功效会发挥的完完全全。在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。把提干背下来——指词汇语法部分。这样，基本上你

7、就不会在同类的题目上犯错了。其实每年考的范围就是那些，这个过程做好了，很大的分数就拿到了。与此同时，在做题目对答案的时候，要联想——啊，这个题目上次好像看到过，那个题目好像换了个方式出现过。然后把这样的题目标上重点符号。因为，这些就是出题的老师的癖好，也是送分给有心人的题目。真题可以说是个宝贝。要尽量挖掘。　　4.听力部分　　对于听力部分，我的观点是，你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么

8、功夫了。　　至于这部分的做题技巧：一。卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。二。没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。三。相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。听力来说，高分比较