大班优秀音乐教案《钟》

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1、幼儿教育：________大班优秀音乐教案《钟》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班优秀音乐教案《钟》活动目标：1、学唱两声部歌曲，用轻巧，跳跃的声音表现钟声。2、在图谱的帮助下，了解第二声部的演唱内容与旋律高低。3、感受与同伴合作演唱的成就感，喜爱合唱这种形式的歌曲。活动准备：图谱一副、学会唱歌曲的第一声部。活动过程：一、练声，用歌曲中第二声部的第一句进行练习。师：我们一起来唱一唱歌曲《钟》，钟会发出什么声音？（滴答滴答）这是

2、秒钟走路发出的声音，那秒钟是怎么走路的？（跳着走）二、复习歌曲第一声部师：我们要用好听的声音来唱歌，那什么是好听的声音呢？（根据幼儿的回答，进行小结）师：今天老师带来了一张图谱，上面有一只绿颜色的钟在唱歌，唱的什么歌呢？请你们来听一听！三、探索第二声部演唱内容与旋律高低。师（出示第二声部“滴答滴滴”图谱）：这儿有一只红色的钟，它很调皮，今天他要来和我们一起唱歌，请你边唱边听他唱了什么？师：红色的钟在哪些地方和我们唱的一样呀？它唱了些什么？它是怎样唱的？它在哪些地方和我们唱的一样？（嘀嗒嘀嗒）真的一样吗?（区分前两个与最后一个“嘀嗒嘀嗒”的不同）师：这只红钟可

3、调皮了，这回它又变了，请你们听仔细了，这回它加入了什么？（当—当—）四、尝试进行两声部演唱。第3页共6页师：绿色的钟想和红色的钟一起来唱歌，请钢琴来唱绿色的钟，我们来唱红色的钟。师：今天，我们唱了一首歌，这首歌是由绿色的钟和红色的钟一起唱的，这种演唱形式叫二声部合唱。师：绿色的钟唱的是第一声部，红色的钟唱的是第二声部，谁愿意来唱第二声部？第3页共6页大班优秀音乐教案《阿拉木汗》教学目标：1、幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。2、幼儿根据音乐结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。3、幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏，并能注意在整个活动中保持活泼快

4、乐的情感体验和表现。活动准备：1、幼儿已经能够比较熟练地随录音音乐做集体表演动作。2、教师排好坐位并放置好碰铃、圆舞板、铃鼓、双响筒这些打击乐器。活动材料：1、打击乐图谱2、乐器标志图3、节奏乐谱第5页共6页活动过程：一、开始部分：1、踵趾小跑步入室，幼儿入座。2、复习律动：手腕转动二、基本部分：（一）熟悉乐曲，学习用身体动作表现音乐。1、请幼儿欣赏音乐（今天老师为大家带来一首新的音乐”阿拉木汗”，请大家仔细听，感受一下，音乐给我们带来了什么？）2、幼儿完整欣赏乐曲后。提问：这是一首什么样的音乐，你听了以后，是开心，欢快呢？还是安静，温柔。3、教师介绍，这是

5、一首”新疆维吾尔族音乐”旋律欢快，优美。4、出示图画，请幼儿欣赏，音乐为我们带来了这么美丽的景色。5、幼儿一边欣赏音乐，一边欣赏图，教师按音乐节奏指点图谱。6、引导幼儿学习用身体动作表现音乐。7、分角色表演动作，幼儿看教师指挥做动作。（二）学习用乐器演奏1、引导幼儿根据图谱中的角色变化设计打击乐配器方案，如：跺脚（碰铃）拍手（圆舞板）抖手（铃鼓）拍手跺脚（全部乐器）2、看指挥，进行节奏练习。3、听音乐，请幼儿看老师指挥进行打击乐表演。4、交换乐器表演。5、加入”双响筒”乐器表演，提升演奏效果。三、结束部分：第5页共6页1、小结，我们今天学习了打击乐”阿拉木汗

6、”。与小乐器们玩了游戏。下次老师还会请小朋友来学习担任”小指挥”指挥每种乐器进行表演。还要学习加入”双响筒”“刮棒”等乐器来表演，我们将获得更好的音乐感受。2、收拾乐器，随”阿拉木汗”音乐自由舞蹈，到户外游戏。3、结束活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页