大班下学期科学教案《弹力运动会》

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1、幼儿教育：________大班下学期科学教案《弹力运动会》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班下学期科学教案《弹力运动会》活动目标:1、通过观察与实验，使幼儿进一步感知不同物体的弹性现象。2、培养幼儿观察的敏锐性。活动准备:皮球、橡筋、气球、弹簧、木块、铁片、弹性球、动物标靶、自制弹弓(每人一个)、纸制子弹等。活动过程:一、拍一拍，捏一捏，感知不同物体的弹性。1、幼儿自主选择一个皮球跟着音乐拍球，其中有些皮球是没有气的。2、诱导幼儿按一按、捏一捏有

2、气和没有气的皮球，共同找出原因，知道皮球打了气会弹得高，原来空气也有弹性。二、找一找生活中有弹性的物品。1、在一大堆物品中找出有弹性的物品。(如拉一拉弹簧、橡筋、捏一捏气球、海绵等)。2、在日常生活中还有哪些物品是有弹性的。如弹簧床、海棉枕头、沙发、床垫、吹气救生圈等。三、玩一玩1、橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿着球向下投，用手掌收回小球。2、橡筋一端系着中指，然后一只手拿着球向前投，随后收回，重复投掷，可投向目标处。第4页共6页3、固定橡筋一端，另一端手拉着小球，拉到一定的距离时放手，让球反弹回去，超过固定物的高度。4、将长橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上

3、，然后用球拍向上拍打小球，让小球弹上去又拉回来，反复拍打。四、游戏1、看谁射中靶。用力投掷玩一玩中的小球，使橡皮筋拉长，让小球能打中相隔一定距离的动物标靶。2、看谁弹得远。（1）一手握小弹弓的把柄，另一手用纸制子弹拉紧橡筋，然后放手，让子弹弹出去。拉得越紧，子弹弹得越远。在地上按一定距离画三条线，超过最远一条线得3分，超过第二条线得2分，超过第一条线得1分。（2）注意事项小弹弓不要对着别人。可分别采用集体活动、分组活动和自由活动的形式。五、拓展思路弹簧纸偶：先把一张大的长方形纸卷成筒状，然后在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。用另一张小纸条来回折叠，折成弹簧状，要求折得整齐。然

4、后把纸筒粘在弹簧状纸条上，用手轻轻一按，它一会儿变矮，一会儿变高。第4页共6页第4页共6页大班下学期科学教案《有生命的和无生命的》活动目标：通过活动，使幼儿了解生命的含义。能够区分生活中有生命的和无生命的物体。活动准备：幼儿操作材料：家用电器、交通工具、植物、动物（每组幼儿一套），再增加一套大的操作材料。幼儿记录用的表格人手一份（记录有生命的和无生命的），记号笔人手一支。字卡：有生命的、无生命的。白纸两张，记号笔一支。活动过程：1、出示操作材料，引起幼儿进行分类活动的兴趣。（1）师：”今天，老师给你们带来好多物体的卡片，请你们按它们的特征分类。”（请34位幼儿到前面进行操作）。

5、（2）幼儿操作的过程中，教师观察幼儿的分类情况，做到心中有数。（3）请幼儿介绍自己的分类情况，并说出自己是按照物体的什么特征进行分类的。重点：按照家用电器、交通工具、植物、动物这四个类别进行分类。2、引导幼儿理解什么是有生命的、什么是无生命的。第5页共6页（1）引导幼儿说出植物的特征，并用幼儿认为合适的标记记录下来。（植物能够长大、会呼吸、能够繁殖后代、需要喝水、需要营养……）（2）引导幼儿说出动物的特征，并用幼儿认为合适的标记记录下来。（动物能够长大、会呼吸、能够繁殖后代、会运动、需要喝水、需要营养……）（3）引导幼儿找出植物和动物相同的地方。教师小结：像植物和动物一样，能够

6、长大、会呼吸、需要营养、会运动、能够繁殖后代的物体，我们叫他有生命的物体。（出示字卡”有生命的”）（4）引导幼儿发现家用电器、交通工具是没有生命的。教师小结：像家用电器、交通工具一样不能长大、不会呼吸、不会繁殖后代的物体，我们叫它无生命的物体。（出示字卡”无生命的”）3、引导幼儿发现我们周围有生命的和无生命的物体。师：”我们周围还有许多物体，请你找一找哪些物体是有生命的，哪些物体是没有生命的，好吗？”请幼儿用语言表达出来。活动延伸：请幼儿到户外找找有生命的和无生命的物体，并用记号笔把它们记录下来。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使

7、用第6页共6页