大班数学优质课教案《小猪家的房顶》

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1、幼儿教育：________大班数学优质课教案《小猪家的房顶》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班数学优质课教案《小猪家的房顶》【教材分析】《小猪家的房顶》，活动来自《弯弯绕绕》这个主题活动，主题活动从引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界开始，让他们面对各种物体，饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，然后用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天地。本活动以“小猪的新房子”为情景，小猪一家造了新房子，这幢房子的房顶是梯形的从而导入活动，让幼儿了解梯形的基本

2、特征，能找出梯形图形。活动中，让幼儿动脑动手的过程中，调动各种感官，插上想象的翅膀，主动学习、不断成长。【活动目标】1、了解梯形的基本特征，能不受其他图形的干扰找出梯形2、认识不同的梯形，发展观察、比较、动手能力。【活动准备】1、幼儿活动材料《数学》第21页《梯形大聚会》。2、图片：由长方形、正方形和梯形组合而成的一间屋顶为梯形的房子，图形可以拆分。3、等腰梯形、直角梯形等各种梯形图片，长方形、三角形的纸(数量与幼儿人数相同)，剪刀。4、人手一张白纸，上画三个正方形;剪刀。【活动过程】(一)找梯形1.引导幼儿关注“小猪的新房子”：小猪一家造了新房子，这幢房子的屋顶很特别，让我们一起来找一找，这

3、幢房子上有什么形状。第3页共6页2.请幼儿在“小猪的新房子”中找出长方形和正方形，数一数各有几个。3.剩下的形状就是小猪家的房顶，(教案出自：屈老师教案网)这个形状叫什么?(梯形)摸一摸它和长方形、正方形有什么不一样?4.将梯形图片倒着放、斜着放，请幼儿说说这个图形还是不是梯形。5.出示直角梯形图片。这个一边可以当滑梯的图形是不是梯形?6.出示等腰梯形图片。这个两边有一样长滑梯的图形是不是梯形?(二)变梯形1.猪妈妈又生了很多猪宝宝，她准备给每只小猪盖一幢房子，小猪们都喜欢梯形的房顶，请你们一起来帮忙!2.出示长方形、三角形纸。请你们用折纸的方法把长方形(三角形)变成梯形，谁来试试?3.幼儿尝

4、试用折的方法来变梯形，再将剪下来的梯形贴在白纸上原来画的正方形房子上，作为“小猪家的房顶”。(三)梯形大聚会1.出示幼儿活动材料《数学》第21页《梯形大聚会》，引导幼儿通过观察、寻找、涂色、连线活动再次感知梯形的特征。2.幼儿操作，教师巡回观察、指导需要帮助的幼儿。第3页共6页大班数学优质课教案《小猴请客》活动目标第5页共6页1、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。2、感知数学活动的有趣。活动准备1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。3、蛋糕纸杯5个、4个空易拉罐、3个饼干袋。活动过程一、出示图片小猴。1.教师：小猴弟弟过生日，要请好朋友来做客，准

5、备了许多糖果。为了让每个朋友都可以吃到，它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了，小猴真开心!可是直到朋友走了，它也没有搞清楚今天来了几位小客人，它在整理房间时发现，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。2.提问：客人一共吃了几个糖果?3.帮小猴弟弟算一算，今天可能来了几位小动物?请小朋友想想?4.如果每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人?5.如果客人每人吃两个糖果，那来了几个客人?6.如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，(教案.出.自：屈老师.教案网)那来了多少个客人?7.幼儿操作。请小朋友每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人?8.比较三种分法，最多来几人，最少来几人?二、再次出示图片

6、第5页共6页1.现在小刺猬也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品，直到客人都走了，小松鼠也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候，它发现废物箱里有蛋糕纸杯5个、4个空易拉罐、3个饼干袋。2.现在请小朋友猜猜看来了多少客人?3.客人一共吃了几个食品?我们一起来数数?4.如果每个客人只吃两样食品，那来了几个客人?教师操作。5.如果每个客人都吃三样食品，那来了几个客人?我们也来算算，请幼儿操作。6.现在请小朋友想想还有没有有另外的分法，如果每个客人有的吃两样、有的吃三样食品的话，那来了几个客人呢?现在请小朋友动动脑，算一算。请幼儿上前操作。7.请小朋友比较一下，最多来几人。最少来几人?三、教

7、师总结今天我们帮小猴和小刺猬解决了难题，他们都夸小朋友聪明，下次有困难还请你们来帮忙，如果小朋友遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页