幼儿园小班品格教案：《小红花，送给谁》

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1、幼儿教育：________幼儿园小班品格教案：《小红花，送给谁》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班品格教案：《小红花，送给谁》活动准备：1、能大胆地使用剪刀，敢于克服困难。2、学习正确地自评与他评。活动准备：1、画好小红花轮廓线的红纸两张。2、剪刀每人一把。3、盛放剪下的碎纸的小筐若干。4、征集家长来信，来信内容是关于幼儿勇敢的事迹基本过程：一、导入活动通过念家长来信，引

2、出关于“勇敢事迹”的话题二、关键步骤1、提问：“你身边的小朋友都有哪些勇敢事变?”“你做过什么表现勇敢的事情?”2、出示“小红花”，激发幼儿制作“小红花”的愿望老师：“小朋友，想不想剪些小红花，并把它送给你边勇敢的人?不要忘记也送一朵给勇敢的自己的哦!3、示范正确拿握剪刀和剪小红花的方法4、分发材料，幼儿尝试自己剪小红花5、教师巡回指导结束活动：1、区域活动美劳区：提供其他图形，供幼儿练习剪。教师个别指导，鼓励剪纸能力较弱的幼儿，勇于克服困难，加强练习。2、家庭活动第3页共6页1)家长在家指导幼儿制作有一定难

3、度的美工作品，增强幼儿动手能力和信心2)请家长继续观察幼儿在家中的行为表现，收集“勇敢”的事迹，写成信给老师。课后反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么?2、你认为这个活动的成功之处在哪里?3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?第3页共6页幼儿园小班品格教案：《机智勇敢就是我》活动目标：1、掌握简单的安全常识，知道和家长走散了的解决方法。2、增强幼儿的自我保护意识。活动准备：1、故事《贪玩的小花猫》2、邀请一名人民警察(得用家长自愿即可)。3、商场、公园、游乐园的图片各一张基本过程：一、导入活动

4、邀请幼儿听故事《贪玩的小花猫》，引入活动。二、关键步骤1、引起讨论：1)小花猫为什么会走丢?2)为什么小花猫再也见不到妈妈了?3)如果我们走丢了怎么办?第5页共6页鼓励幼儿大胆表达自己的想法。2、分别出示商场、公园、游乐园的图片，邀请警察给小朋友讲安全知识1)站在原地等爸爸妈妈来找2)请工作人员帮助寻找3)不要陌生人的东西，不跟陌生人走4)在约定的地点等待3、讨论：怎样才能不走丢?三、结束活动教师小结：外出游玩时不乱跑，遇到事情不慌张，不哭不闹想办法活动延伸：1、请定长教会幼儿记住爸爸妈妈的联系电话和姓名2、

5、请家长带幼儿去熟悉的地方游玩时，约定集合地点3、在保证安全的前提下，模拟一次走散的情景课后反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么?2、你认为这个活动的成功之处在哪里?3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?附：故事《贪玩的小花猫》一天，猫妈妈带着小花猫出来散步。小花猫可高兴了，她看到了一只的蝴蝶，就追呀追;看见美丽的花朵，就闻呀闻;看到小蚂蚁，就好奇地在旁边看蚂蚁搬家。小花猫抬头一看：呀!妈妈不见了!小花猫急得坐在地上哇哇大哭起来。第5页共6页这时候，走过来一个人，给了她一条小鱼，说：“你别哭了，

6、跟我回家吧!”小花猫看到小鱼，擦干了眼泪，就跟着这个人回家了。小花猫在那个陌生人家里又吃好吃的，又玩好玩的，可是却再也没有见到过自己的妈妈了。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页