幼儿园大班音乐课教案《保卫萝卜》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班音乐课教案《保卫萝卜》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班音乐课教案《保卫萝卜》活动目标：1、感受不同音乐所表达的音乐特点，并合理创编“保卫萝卜”的角色动作。2、积极运用夸张的动作、合适的表情等进行音乐游戏的表演，体验集体游戏的快乐和有趣。活动准备：经验准备：幼儿对“保卫萝卜”游戏有一定了解。物质准备：、萝卜挂饰、怪物头饰、墙大力士马夹、路线地贴、角色地标。活动过程：一、活

2、动导入，激发兴趣。提问：小朋友们看，这是什么游戏?二、根据音乐，探索萝卜的动作。1、倾听第一段音乐。在森林里住着一群可爱的大萝卜，一天，它们一起出来玩。打个招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、转转圈儿，好开心啊!让我们一起来听音乐。2、幼儿随音乐探索萝卜做游戏的动作。提问：音乐中萝卜做了哪些动作?3、幼儿跟随音乐的节奏做萝卜的动作。三、根据音乐，创编各种怪物的动作。1、倾听第二段音乐。第3页共6页在萝卜玩游戏的时候，它被森林里的怪物们发现了。(教案出自：屈老师教案网)怪物们心想：多美味的萝卜啊，我们一定要把它吃掉。于是它们慢慢地、悄悄地、偷偷地出来吃萝卜

3、。”提问：听!来了几只怪物?2、想象森林里的怪物的动作。提问：猜猜看，谁会先来?它们是怎样来的?3、幼儿跟随音乐的节奏表现怪物的动作。四、根据音乐，合作创编墙的动作。1、倾听第三段音乐。提问：游戏中是怎样保卫萝卜的?2、探索如何合作组成一堵墙。提问：一堵墙挡住怪物，墙大力士是怎么出来保卫萝卜的?3、幼儿随音乐节奏合作搭建墙。五、回忆“保卫萝卜”游戏情节并游戏。1、幼儿集体随音乐回忆完整的游戏情节。2、分角色扮演，进行“保卫萝卜”的游戏。第3页共6页幼儿园大班音乐课教案《兔子与大树》【活动目标】1、熟悉音乐节奏，根据音乐分辨角色动作。2、能根据活

4、动情节创编移树动作，体会游戏的乐趣。3、通过活动明白“要爱护花草树木”。第5页共6页【活动准备】完整音乐细节巩固练习音乐、圆形座位摆放。【活动过程】一、故事导入。师：兔妹妹在回家的路上撞到大树上受伤了。于是兔首领很是心疼难过，它要想办法把这棵大树给移走！现在请你们来看一看兔首领都做了哪些动作代表什么意思？教师带幼儿一起来练习巩固动作。二、想办法来创编移树的动作。师：音乐的最后发生了……（大树倒了）如果你们是兔首领会怎样把大树移走呢？1、引导幼儿们循序渐进从用肢体去移树过渡到使用工具。选取几个方法与音乐匹配来进行游戏。2、坐在座位上做上肢动作：出

5、门前的准备动作。起立绕圈做动作。动作建议：出门前动作：伸懒腰起床洗脸锤胳膊喝神奇饮料出门后动作：走路看一看坐大树举胳膊做大树的样子移树动作（以上每个动作做两个八拍）三、增加难度加入游戏规则。师：撤掉一把小椅子，继续玩儿游戏。没有找到大树的小朋友就是兔首领，由兔首领自己来选办法移走大树。匹配完整音乐进行游戏。游戏玩法：1、所有幼儿在圈上参与游戏活动。通过学习律动熟悉游戏内容。第5页共6页2、活动高潮绕圈走路找大树，椅子做大树，16名幼儿l5把椅子，当坐大树的时候通过抢椅子的游戏来选出“兔首领”。之后由选出的兔首领想移树办故事引导就是兔首领的保卫计

6、划。3、游戏最后，引导幼儿在不伤害大树的情况下，一名老师或幼儿做大树，其余的大家一起齐心将大树移栽到另一个地方。活动延伸：选取一名幼儿或老师做大树，剩下的大家齐心把大树挖出来，下场将大树移栽到另一个地方。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页