幼儿园小班美术优质教案《彩豆装饰画》

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1、幼儿教育：________幼儿园小班美术优质教案《彩豆装饰画》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班美术优质教案《彩豆装饰画》【活动目标】1.了解彩绘需要的工具、学习彩豆装饰画的步骤、方法。2.锻炼幼儿的专注力和手部的精细动作。3.体验用豆子进行绘画的乐趣。【活动准备】1.主题小书。各种豆子若干。2.纸盘若干、白胶、透明漆、刷子。【活动过程】1.谈话导入，迁移经验。师：这些天我们认识了好多种类的豆子，谁来说一说豆子的作用?师：豆子除了营养丰富

2、之外，还能用他装饰画面。你们想看一看豆子的装饰画吗?2.引导幼儿阅读小书，了解彩豆装饰画的材料和步骤。(1)观察彩豆装饰画的材料。师：小书上哪些材料是你认识的，谁来说一说?师：你们用过这些工具吗?怎么用的?师：绘画纸和勾线笔怎么使用?请小朋友上台试一试。(2)通过介绍材料的作用，（教案出自：屈老师教案网）引导幼儿了解彩豆装饰画的步骤。师：团画好后，就直接将豆子放上去吗?师：刷白胶的时候是整幅图案都刷，还是刷一部分白胶，粘一点豆子?第3页共6页师：豆子全粘上去，彩豆装饰画就完成了吗?我们还要在刷一层透明漆，保护作品。3.幼儿自由创作彩豆装饰画，(教案出自：屈老师教案网)教师巡回

3、指导。(1)幼儿自由创作，教师巡回指导。师：下面老师给你们提供材料，你们自己动手试试吧，看看谁能创作出漂亮的彩豆画。(2)作品赏析、1>师：你们在制作彩豆装饰画的时候，有没有遇到什么问题?你是怎么解决的?2>幼儿介绍作品师：你的彩豆装饰画用了哪些材料?画的是什么?3>教师评价、小结。师：你最喜欢那个作品?为什么?第3页共6页幼儿园小班美术优质教案《我的小手变变变》活动目标1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。(重点)2.根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。(难点)3.对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。第5页共6页活动准备各种颜料，塑料盘、白

4、纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。活动过程1.游戏：小手变魔术，(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿观察教师手型的变化(鸽子、螃蟹、狼头等)，让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。提问：小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么?小结：手指可以变化出这么多有趣的手形，引出课题。上节课我们一起学习了手指印画，今天我们一起来学习手印画(手印画：利用不同手型来印画)2.示范手印画。请小朋友分组上台来印手掌印。方法：(1)张开五指，在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料。(2)将手掌印在白纸上。用抹布把手上的颜料擦干净。晾干后根据手印进行添画。指导语：手印

5、好了，教师添画，组成一幅班级树。(教案出自：屈老师教案网)想想还可以在这手印上添画东西，又可以变成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀)3、一起欣赏课件师问：你们都看见了那些手印画?(小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。)4.丰富经验，讨论设计。第5页共6页(1)提问：你准备创作一幅什么样的手印画?里面有哪些动物?哪些植物?这个动物要用什么样的手型进行印画?怎么添画?(2)引导幼儿摆出不同的手型，说说像什么?可以怎么印画?讨论怎么组合各种手型表现形象。提醒幼儿注意操作常规，晾干后进行添画。小结：我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画，根据形象还可以把各种手型的印画进行

6、组合表现。5.想象创作。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页