幼儿园大班社会活动教案《我是哥哥姐姐》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班社会活动教案《我是哥哥姐姐》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班社会活动教案《我是哥哥姐姐》活动目标：1、知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。2、尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。3、体验爱护小班弟弟妹妹的情感。活动准备：1、本班幼儿在小班时的活动照片。2、事先与小班联系，和教师交流活动过程，共同确定活动场地。3、提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。活动过程：（一）教师引导幼儿理解长大的

2、含义。1、教师和幼儿观看照片，感受自己的变化。”你们知道这是我们什么时候的照片？我们现在上大班了，有哪些变化呢？”2、启发幼儿说说自己的变化（如身高、体重、能力的变化）”我们长高了、变重了，还学会了许多的本领，现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。”（二）教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。1、引导幼儿讨论：我们要去关心小班的小朋友，怎样认识他们呢？怎样让他们喜欢我们呢？2、请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。3、教师提出任务：第3页共6页”和一个弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢。”（三）教师启发大班

3、幼儿和小班幼儿两两结伴，进行活动。1、提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中注意保护弟弟妹妹的安全，如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。2、幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。”你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了吗？”3、教师说说在活动中看见的情况，引导幼儿相互学习交往的方法。4、请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹，增进彼此之间的感情。活动延伸：1、继续与结伴班级开展大带小的活动。2、在值日生劳动中增加公益活动第3页共6页幼儿园大班社会活动教案《我的宝贝》活动目标：1、初步理解宝贝是一个特别的，让人快乐的东西。2、在欣赏和学习中找到属于自

4、己的宝贝。3、体验寻找到宝贝的快乐,懂得珍惜。活动准备：1、《我的宝贝》。第5页共6页2、勾线笔、开心娃娃和爱心卡。3、熟悉歌曲张启辉《亲亲宝贝》第一段童声说唱。活动过程：（一）歌曲导入，引出课题。（3分钟）1、欣赏歌曲说唱。教师：小朋友们，我先请你们听一段说唱《亲亲宝贝》。2、谈话引出话题。教师：好听吗？你们说说什么是宝贝？你的宝贝又是什么呢？（二）欣赏《我的宝贝》中故事《彩虹的尽头》，理解宝贝的内涵。（10分钟）1、欣赏故事后提问。教师：故事中松鼠的宝贝是什么？鸭妈妈的宝贝是什么？兔爷爷的宝贝是什么？最后獾和狐狸有没有找到宝贝？它们的宝贝是什么？2、讨论：宝贝到底是什么

5、样的东西？3、教师小结。教师：宝贝是一些很特别的东西，有的是亲情，有的是友情，有的是食物，有的是美好的回忆，但是它会让你变得非常非常开心和快乐的！（三）迁移经验，体验找到宝贝的乐趣。（15分钟）1、自由交流，个别交流。教师：现在请你们仔细想一想，你们的宝贝是什么？请和好朋友说一说。2、在笑脸和爱心卡后面画出自己的宝贝。3、交流归纳。第5页共6页教师：找到自己的宝贝，开心吗？你的宝贝是什么？（亲情，请相应的孩子举起看一看）4、组织讨论。教师：怎么样对待自己的宝贝呢？（四）教师总结。（2分钟）教师：我们每个人都有自己觉得宝贝的东西，宝贝们给我们带来了很多的快乐，我们一定要珍惜它

6、！现在就让我们把画出来的宝贝搂在怀里，一起来说唱吧。你们都是老师的宝贝，希望你们永远是快乐宝贝，也祝愿宝贝快乐！谢谢！活动延伸：家园活动：回家后了解家长心中的宝贝都是什么，关爱自己的宝贝。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页