幼儿园中班教案：故事《小乌龟的大背壳》

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1、幼儿教育：________幼儿园中班教案：故事《小乌龟的大背壳》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班教案：故事《小乌龟的大背壳》【活动目标】1、欣赏故事《小乌龟的大背壳》，想象半球形物体的多种用途。2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。【活动准备】1、材料准备：（1）课件《小乌龟的大背壳》（2）2、经验准备：对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。【活动过程】一、欣赏故事，引出主题。

2、师：有一只小乌龟，它身上有一个大大的背壳，它身上的大背壳给它带来一段有趣的故事，让我们一起听一听。播放课件重点提问：1、故事中的松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么？2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢？小结：小乌龟的大背壳既可以做摇篮，又可以当药罐，它的大背壳用处可真多呀！二、分享交流,发挥想象。重点提问：1、小乌龟的大背壳是什么形状的？（半球形）像什么？2、如果你有一个大背壳，你会用它做什么呢？（讲出它的用途）第3页共6页小结：小朋友真聪明，想出这么多不同的内容。三、结合生活，了解仿生。1、刚才我们小朋友讲出了许多生活

3、中半球形的东西，其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活，有的可以给我们带来许多方便。现在让我们一起去看看吧！（播放）2、重点介绍雷达、卫星接受器。（出示词汇：仿生）小结：其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外形和特征而制造的，这样做能更好的服务于我们人类，以后我们再去找一找，然后把你的发现告诉大家。第3页共6页幼儿园中班教案：月亮的味道【活动目标】1.通过自主摆放动物卡片，进行叠罗汉组合造型，丰富造型经验。2.在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。【活动准备】经验准备：结合幼儿生活经验，收集“叠罗汉”的相关

4、图片、视频等资料，开展谈话、区角等相关活动。物质准备：有部分绘本画面制成的，几种典型的叠罗汉造型的，操作材料（有月亮画面的底板、封塑的动物角色卡片一套）。【活动过程】一、谈话导入，产生兴趣。第5页共6页师：这是什么？你尝过月亮的味道吗？（出示画面一“月亮和问号”。）师：想尝一尝吗？你们想，我也想，有一群动物更想。有那些动物呢？（出示画面二“月亮和动物的眼睛”。）师：找到它们了吗？数一数，有几双眼睛？这么多动物会有谁呢？二、引入情境，交流经验。1.出示画面三“月亮和动物们”，教师讲述情境。师：夜里，小乌龟、大象、长颈鹿、斑马

5、、狐狸、猴子、老鼠它们望着月亮，都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真相尝一口啊！可是，不管它们怎么伸长了脖子、伸长了手、伸长了腿，也够不着月亮。这可怎么办呢？（请幼儿讲述自己的想法。）2.观察画面四“动物叠罗汉”交流“叠罗汉”的经验。师：看，动物们已经开始行动了！它们是怎么做的？师：它们一个一个往上叠，慢慢地想靠近月亮。它们叠上去的样子看上去像什么？像不像梯子？三、观看典型造型的，了解叠罗汉的式样、方法、重点等。师：这两幅图的造型看起来像什么？它们是怎么叠起来的？哪一层或者哪一个人最重要？为什么？1.三角形。引导

6、幼儿观察并明白：三角形的罗汉是从下面往上一层一层叠起来的，下面一层最重要，下面多上面少，看上去稳稳的。2.太阳形。引导幼儿观察并明白：太阳形的罗汉师围着中间的一个叠，样子很美，中间的最重要，周围的都是围绕着他叠的。第5页共6页四、延续情境，自主“叠罗汉”。1.延续情境。师：看到动物们叠起来罗汉，月亮想：这是和我玩游戏吧！于是它一会跳高，一会跳低。想想看，动物们该怎么叠罗汉才可以够到月亮，尝到它的味道呢？等一会儿，请你们都去试一试，帮帮动物们。2.幼儿根据现有的画面摆放动物卡片，进行叠罗汉造型。五、展示作品，感受不同造型。师

7、：你的动物朋友是怎么叠罗汉的？叠出了什么造型？像什么？谁最重要？师：你觉得哪一幅特别有趣？为什么？六、在故事情景中结束活动。1.教师讲述情境。师：和动物们玩了这么久，现在月亮有点累了，它想：你们肯定够不到我的，它不跳了。可是，你们听——“咔擦”，怎么了？2.出示画面五“月亮被咬了一口”。师：月亮被小老鼠咬了一口，小老鼠又把咬下的月亮分给了其他动物。哇！大家觉得这是它们吃过的最好吃的东西，是世界上最美的美味。3.出示画面六“动物们在月光下入眠”。师：在我们的帮助下动物们吃到了月亮，它们心满意足地睡着了，进入了甜甜的梦乡。我们

8、不要吵醒它们，轻轻地和它们说再见吧！第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页