小班语言优质教案《贪睡的太阳宝宝》

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1、幼儿教育：________小班语言优质教案《贪睡的太阳宝宝》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班语言优质教案《贪睡的太阳宝宝》活动目标：1、欣赏童话，感知“太阳被弄醒”的办法，学习“贪睡”、“拉”、“断”、“破”、“挠”等词汇。2、重点通过观察图片和模仿、创编动作来理解、记忆故事。3、知道要养成早睡早起的好习惯。活动准备：可拉动的教具（背景图：日出的海面、一个可以拉动的太

2、阳、一张用纸剪的网，一条纸绳）。学具：皱纹纸细条人手一条。活动过程：（一）出示教具“大海”和“太阳”，引导幼儿感知故事名称及词汇：“贪睡”。教师：太阳在干什么？（睡觉）教师：天很早就已经亮了，可是太阳还没有起床，还在睡觉，你们说说太阳是在睡什么觉呢？（二）教师启发幼儿感知、理解童话。1、教师边操作教具边讲述故事的开头。教师：没有了太阳，可急坏了人们，请小朋友想想看，怎样才能弄醒太阳宝宝？2、启发幼儿根据自己的生活经验充分想像“弄醒太阳宝宝的办法”。幼儿自由讨论，并请部分幼儿回答。3、教师继续往下讲故事

3、，帮助幼儿迁移故事中的句式进行说故事活动。第3页共6页教师：我们听听看故事中的人们是怎么弄醒太阳宝宝的。（学习故事中的拉、断、破、挠等词语，引导幼儿学做相应的动作。）生活中你还看到有什么东西破了？体验拉的动作，用皱纹纸细条和小朋友一起拉，感知拉断了。4、教师出示教具“金鱼”，讲述故事的结束部分。体验挠的动作，两两小朋友互相挠挠，感知痒痒，理解太阳宝宝被挠地痒痒了，就升了起来。（三）用肢体动作结合语言讲述的方式，引导幼儿感知并复述故事。1、教师再次拉动活动教具讲述故事，并加上肢体语言。教师：故事中的人们

4、是怎么弄醒太阳宝宝的？2、请2—3名幼儿回答，并用故事中的句式总结。3、教师小结教师：我们可不要学太阳宝宝睡懒觉啊，要做个早睡早起的好宝宝。延伸活动：日常活动：让幼儿摆弄各种教具，进行词语练习、编故事活动。如讲一讲“太阳，红红的太阳；金鱼，快乐的金鱼……”第3页共6页小班语言优质教案《蹦蹦跳跳的绿汽车》活动目标：1、倾听和观察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征。第5页共6页2、通过讨论活动，进一步感知理解故事情节，知道小青蛙能发挥自己的长处，就是最棒的。3、大胆想象神奇的汽车，

5、并乐意与同伴交流。活动准备：课件：《蹦蹦跳跳的绿汽车》活动过程：一、教师设疑，引导幼儿活动的话题。小朋友，你见过汽车吗?你见过蹦蹦跳跳的小汽车吗?下面我们一起欣赏故事《蹦蹦跳跳的绿汽车》。二、老师讲述故事前关段，让幼儿初步感知绿汽车的由来。1,故事里有谁?青蛙想参加什么比赛?大家是怎样帮助它的?2.请小朋友猜一猜，青蛙汽车能行吗?他能得第一名吗?三、老师讲述故事的后半段，(教案出自：屈老师.教案网)感知青蛙汽车参加比赛的过程。1.青蛙绿汽车跑得快?还是其它汽车跑得快?2.后来，小青蛙是怎样做的?最后，

6、蹦蹦跳跳的绿汽车得到第几名?四、讨论：1..青蛙的什么本领最大?2.为什么青蛙汽车没有轮子也能得到第一名呢?小结：用四条腿跳远的本领很大，他发挥了自己的优点，用自己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游，终于得到了冠军，让我们一起为小青蛙鼓鼓掌吧!五、启发幼儿教育大胆想象，并尝试用语言讲述。第5页共6页森林里又要举办汽车拉力赛啦!你想变成什么动物参加比赛呢?你想怎样打扮自己参加比赛呢?六、音乐游戏：开汽车教师带领幼儿随着《我的小汽车》音乐，玩开汽车的游戏结束活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您

7、的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页