小班美术活动：手指印画“小蝌蚪”

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1、幼儿教育：________小班美术活动：手指印画“小蝌蚪”教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班美术活动：手指印画“小蝌蚪”活动目标：1．自主探索用手指压印和添画尾巴的画法画出各种姿态的蝌蚪。2．能够自主表现蝌蚪的动态，体验美术活动的快乐。活动准备：1．课前欣赏过水墨动画《小蝌蚪找妈妈》，活动2．每组一盘黑颜料、抹布、水彩笔。3．分别画有螃蟹、乌龟、金鱼、鲶鱼大展板。4．画纸人手一份、青蛙妈妈胸饰、轻音乐。活动过程：1．视频导入，激发绘画兴趣师：（1）青蛙妈妈

2、可着急了，它的宝宝哪去了？幼儿（变成小蝌蚪了）（2）出示蝌蚪，引导幼儿观察，发现蝌蚪的变化过程。2．生长变化，演示作画过程师：小蝌蚪不见了，青蛙妈妈可着急了，我们一起来帮帮它吧！（1）出示手指印画“小蝌蚪”。师：看2，这是老师画的青蛙宝宝，你们猜猜是怎么画的呢？（2）这样是小蝌蚪吗？“小蝌蚪的尾巴是什么样的？”3．情节贯穿、自主绘画表现师：手指蘸颜料点画的时候要注意些什么？师：小蝌蚪在找妈妈的过程中还遇到了好多小动物，看看你的小蝌蚪会遇到谁？第3页共6页幼儿自主分组操作，教师巡回指导。4．组合欣赏，情节引导点评师：请画好的小朋友把蝌蚪分组贴在展板上。并和小朋友一起欣赏幼儿的作品说说你的小

3、蝌蚪遇到了谁，它们在做什么？5．活动延伸，故事表演游戏。第3页共6页小班美术活动：手指点画《小花和小草》【活动设计】在主题活动《多才多艺的手》中，我们结合园本特色课程《太炎文化》，教育孩子了解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名学者。从小以我们仓前名人章太炎爷爷为榜样，做个爱学习的好孩子。因此我设计了《小花小草》这节美术活动。【活动目标】1、能自主、大胆地用色，学习用手指点画的方法画小花小草。（重点）2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。【活动难点】引导幼儿用从下往上的顺序画出小草。【活动准备】每组红黄绿颜料各一盘、抹布各一块。【活动过程】一、导入第5页共6页师幼

4、共同表演歌曲《春天来了》，提问：春天来了，除了红花、黄花对你小，还有什么花卉开放呢？教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色花画在纸上。二、讲解作画方法1、让幼儿观察桌子上的颜料，问：桌子上有什么？2、教师出示白纸，启发幼儿想一想，说一说，没有笔，怎样给大地添画小花和小草？3、重点了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草，然后将手指在抹布上擦干后，在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。最后用同样的方法画上小黄花。三、幼儿作画鼓励幼儿大胆的划出小花小草，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿。四、展示作品请幼儿将画好的小花小草送到花园里，引导幼儿相互欣赏，并扮演小蝴蝶，在“花丛中”飞舞

5、。【活动反思】第5页共6页活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围，以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋，设置疑问“没有笔，怎样给大地添画小花和小草？”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中，大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草，充分体验到了成功作画的乐趣。尤其是我们班翁羽然小朋友，以前对绘画方面似乎有种恐惧感。只要老师一提起画画，她就担心自己画不来，有时还会哭。但在今天活动中，她愿意尝试了，而且玩得很开心！因此，我觉得《指南》背景下的美术教学活动，只要我们老师用心去体会，对孩子的自信心培养是很有帮助的。第5页共6页幼

6、儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页