小班数学教案：送小花种

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1、幼儿教育：________小班数学教案：送小花种教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班数学教案：送小花种活动目标：1、借助送花种的游戏情景，能够正确区分4种颜色和1-4数量的不同，并进行一一对应的分放花种；2、通过观察、讲解、动手操作方式，尝试看简单图卡进行5以内的数物匹配，并用自己语言表述；3、乐意参与活动，运用完成任务形式，感受生活数学的乐趣，体验成功收获的快乐。活动准备：废旧水彩笔帽、彩色卡纸、废旧绿

2、色小草坪、小兔木偶、音乐活动过程：一、送花种一：能够正确说出颜色名称，并按颜色进行一一对应送花种；1、仔细的看一看、说一说，每个人都有什么颜色的小种子吧。2、拿出第一个口袋：那你能再说清楚：你手里的红色种子有几个吗？3、边说边送小花种：4、教师小结：那让我们站起来围着小花园欣赏一下我们刚才撒下来到小花种子吧，替小兔检查一下对不对吧二、送花种二：能够正确说出自己手中花种的1-4的数量，并按数量一一对应送花种；1、打开第二个口袋，取出颜色相同、数量不同的小种子数一数，2、分别放在点子瓶里（平面图粘贴）第3页共5页3、小结：边说边贴在大图上

3、三、买花种三：能够正确区分花色和数量的不同，尝试看简单的图示进行数物匹配，并用自己的语言表述出来。1、打开第三个口袋，取出任务卡：3红+2黄；2、教师和幼儿讨论：任务卡上图示是什么意思？3、幼儿分别拿自己任务卡涂色完成任务。4、小结：验证、纠错（老师检验得到礼物）四、完成买花种的任务卡：拿着任务卡和礼物跟随音乐出教室，结束。第3页共5页小班数学教案：长短排序活动目标：1、教幼儿学习按物体的长短排序差异排序四个物体的序列。2、使幼儿学会用语言描述排列顺序的能力。活动准备：教具、学具;长短不一的同色纸条四根，标记图一根。活动过程：一、集体

4、活动1、出示四根纸条：这是什么?它们又什么不一样?哪根长哪根短?2、可以用什么办法来证明你你们说的是对的呢?3、教师边操作比较两根纸条的长短边讲解比较的方法。我们怎么来给这几根纸条取名字呢?第4页共5页4、出示排队标记图：谁会在红线上给这几根纸条排队呢?想想哪根纸条排在最前面，哪根纸条排在后面，要把这几根纸条排得很整齐，一边排一边说：什么纸条请你排在什么地方。5、请个别幼儿上前操作给纸条排队。6、请大家说说他是怎么跟纸条排队的?二、幼儿操作1、每个小朋友从桌子中间拿一张排队标记图，拿一个小袋子。2、倒出袋子里的纸条，比一比哪根纸条是最

5、长的、长的、短的和最短的。3、给四根纸条按顺序排排队，一边排一边说。四、展示幼儿作业。五、组织幼儿整理操作材料，结束活动。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页