小班数学教案：宝宝送物品

《小班数学教案：宝宝送物品》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________小班数学教案：宝宝送物品教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班数学教案：宝宝送物品【活动目标】1、按物体的关联性将常见的物品进行归类。2、增进幼儿及家长之间的亲子感情。【活动准备】1、《幼儿画册》人手一本，配套贴纸。2、实物手套、拐杖、公文包、老花镜、围裙、杯子（大、中、小）。3、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的头饰各一个。【活动过程】1、情景表演。（1）师：今天我们

2、请来了几位客人，一起看看他们是谁呢？爷爷，拄着拐杖慢慢地走进来，把拐杖放下；奶奶，戴着老花眼镜走了进来，把眼镜放下；爸爸，夹着公文包进来了，把公文包放下；妈妈，围着围裙在厨房做饭，把围裙拿下。（2）师：你知道是谁到我们教室来做客的？你是怎么知道的？他们分别有什么特征？（幼儿进行观察并回答）2、宝宝送物品。（1）请一幼儿上前将爷爷的物品送给爷爷。（提问：他送的对吗？如果不对，你觉得应该是送给谁的呢？）（2）请几名幼儿上前将物品依次送给爸爸、妈妈、奶奶，其他幼儿仔细观察，物品送的对不对。第3页共5页（3）出示《幼儿画

3、册》：在这里也有四个人，我们一起看看是谁呢？（爷爷、奶奶、爸爸和妈妈）（4）出示配套贴纸：在老师这里也有很多的物品，都是送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的，我们一起看看应该把什么东西送给谁呢？（5）教师进行示范：公文包是送给爸爸的，男式手套是爸爸的……（6）幼儿进行操作，教师巡回指导。【活动反思】本次活动通过情景表演，让幼儿了解物品与人的关系，幼儿特别感兴趣，学得也比较轻松，很快就能够将物品进行分类。接着我又让幼儿自己操作按物体的大小、特征进行匹配，孩子们忙的不亦乐乎，既高兴又学到了知识。第3页共5页小班数学教案：小兔

4、分萝卜准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。2、贴绒卡片：小兔4个，萝卜3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。活动与指导：第4页共5页l、出示贴绒图片小兔和萝卜，说：我们给小兔分萝卜吃，1只小兔只能分1个萝卜，小朋友看看，是小兔多，还是萝卜多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将兔子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放兔子卡片的，(手的动作从左至右)然后将萝卜逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个萝卜。”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿

5、，兔子和萝卜哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。3、游戏：猫抓老鼠。给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。第4页共5页幼儿教育资料本文至此

6、结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页