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时间:2019-09-02
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1、幼儿教育:________小班数学教案:宝宝送物品教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页小班数学教案:宝宝送物品【活动目标】1、按物体的关联性将常见的物品进行归类。2、增进幼儿及家长之间的亲子感情。【活动准备】1、《幼儿画册》人手一本,配套贴纸。2、实物手套、拐杖、公文包、老花镜、围裙、杯子(大、中、小)。3、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的头饰各一个。【活动过程】1、情景表演。(1)师:今天我们
2、请来了几位客人,一起看看他们是谁呢?爷爷,拄着拐杖慢慢地走进来,把拐杖放下;奶奶,戴着老花眼镜走了进来,把眼镜放下;爸爸,夹着公文包进来了,把公文包放下;妈妈,围着围裙在厨房做饭,把围裙拿下。(2)师:你知道是谁到我们教室来做客的?你是怎么知道的?他们分别有什么特征?(幼儿进行观察并回答)2、宝宝送物品。(1)请一幼儿上前将爷爷的物品送给爷爷。(提问:他送的对吗?如果不对,你觉得应该是送给谁的呢?)(2)请几名幼儿上前将物品依次送给爸爸、妈妈、奶奶,其他幼儿仔细观察,物品送的对不对。第3页共5页(3)出示《幼儿画
3、册》:在这里也有四个人,我们一起看看是谁呢?(爷爷、奶奶、爸爸和妈妈)(4)出示配套贴纸:在老师这里也有很多的物品,都是送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的,我们一起看看应该把什么东西送给谁呢?(5)教师进行示范:公文包是送给爸爸的,男式手套是爸爸的……(6)幼儿进行操作,教师巡回指导。【活动反思】本次活动通过情景表演,让幼儿了解物品与人的关系,幼儿特别感兴趣,学得也比较轻松,很快就能够将物品进行分类。接着我又让幼儿自己操作按物体的大小、特征进行匹配,孩子们忙的不亦乐乎,既高兴又学到了知识。第3页共5页小班数学教案:小兔
4、分萝卜准备:1、每位幼儿大圆片4个,小圆片3个。2、贴绒卡片:小兔4个,萝卜3个,老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个,每个圆圈能容纳幼儿7人。活动与指导:第4页共5页l、出示贴绒图片小兔和萝卜,说:我们给小兔分萝卜吃,1只小兔只能分1个萝卜,小朋友看看,是小兔多,还是萝卜多?待幼儿回答后,问幼儿:“你是怎么知道的?”教师在贴绒板上示范:将兔子卡片逐个放在贴绒板上,让幼儿注意老师是怎样摆放兔子卡片的,(手的动作从左至右)然后将萝卜逐个放在兔子上面,每放—个,说一声:“给你一个萝卜。”并让幼儿注意教师手动作的方向,问幼儿
5、,兔子和萝卜哪个多,哪个少?请把多余的拿出来。2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片,看一看,大小圆片哪个多,哪个少,还是一样多?然后逐—将大圆片摆在桌子上,将小圆片逐一放在大圆片上,(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片,哪个多,哪个少?将多的拿出来给大家看。3、游戏:猫抓老鼠。给幼儿戴上头饰,音乐响,每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停,每只猫迅速抓住一只老鼠,然后说出猫与老鼠,谁比谁多,谁比谁少,让多的站出来。注意:猫和老鼠只能在各自的圈内活动;重新玩游戏时老鼠比猫多一只。第4页共5页幼儿教育资料本文至此
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