小班教案儿歌《飞飞飞》

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1、幼儿教育：________小班教案儿歌《飞飞飞》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班教案儿歌《飞飞飞》活动名称：儿歌《飞飞飞》活动目标：1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。2、引导幼儿听儿歌，培养幼儿的倾听能力。3、在理解诗歌含义的基础上，学习有节奏的朗诵儿歌。重难点分析：重点是培养幼儿的倾听能力；难点是学习有节奏的朗诵儿歌。活动准备：儿歌挂图，燕子、蝴蝶、蜻蜓的图片等活动过程：一、导入谈话导入，

2、激发幼儿的学习兴趣。指导语：小朋友，你能说一说哪些动物会飞吗？（鼓励幼儿积极发言，引起学习兴趣）二、展开1、出示图片，初步理解儿歌内容。指导语：今天有几位会飞的客人来到咱们班，一起看看它们是谁吧。（1）燕子：低飞预报天气（左右飞）（2）蝴蝶：翅膀最漂亮（转圈飞）（3）蜻蜓：捉害虫是益虫（上下飞）2、教师朗诵儿歌《飞飞飞》，引导幼儿认真倾听。（教师朗诵时语调要亲切、自然，注意节奏）@@我是分割线@@提问：儿歌的名字是什么？儿歌中谁在飞？第3页共6页燕子、蝴蝶、蜻蜓在哪里飞？飞来飞去在干什么？（教师用儿歌内容总结幼儿回答情况，并鼓励

3、幼儿用肢体语言表现儿歌内容）3、学习儿歌（1）结合挂图，请幼儿跟随教师逐句学说儿歌。（2）请幼儿拍手有节奏地完整跟诵儿歌。（注意引导幼儿有节奏的朗诵）（3）运用响板进行儿歌朗诵，可以表演的形式展现。4、拓展提问：请小朋友想想还有哪些动物会飞，把它们也编进儿歌吧！三、结束1、教师总结、评价幼儿的表现。2、教师带领幼儿一起到院子里边飞边说儿歌，自然结束。第3页共6页小班教案（绿色的世界）绿色的世界设计意图：第5页共6页生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说：“绿色的衣服，绿

4、色的衣服~~~”。于是教师顺势问：“还有什么是绿色的？”“小草，森林~~~”马可：“我的眼镜也是绿色的。”（今天他带来了一副太阳镜）于是教师想到了“绿色的世界”，让幼儿带上绿色的眼镜用一种欣赏的角度去看看周围的环境，感知周围环境的色彩变化，并能运用语言大胆表达自己的所思所感所想。重点：学说短句“我看到了X色的xx。”难点：愿意在集体面前大胆的表述，并学说短句。解决：1、诗歌感染法教师利用优美的诗歌让幼儿感受戴上眼镜后周围事物的变化，以此来激发幼儿学说短句的愿望，激起活动的兴趣。2、交流体验法首先让幼儿和客人老师的交流学说短句及大

5、胆的表达，而后幼儿间的相互交流，教师给每一个孩子一个机会表现自己，大胆学说的机会，更有效的解决了本次难点。同时也落实了本次活动的目标。目标：1、学说短句“我看到了X色的xx。”2、感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。工具及材料：绿色的儿童太阳镜人手一份，各色儿童太阳镜若干；活动时坐的垫子、音乐等。过程设计：1、诗歌引题A、教师的诗歌学说短句“王老师看到了什么”。B、什么都成绿色的了？2、观察事物，大胆表述A、自由体验第5页共6页教师引导“戴上绿色的眼镜，你看到了绿色的什么？”我们把自己的看到的告诉客人老师好吗？B、交

6、流体验幼儿围坐在一起，每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。（教师及时的纠正和表扬。）我们把绿色的眼镜摘掉，还是绿色的吗？（绿色不见了，绿色逃走了。）3、经验迁移发现更多的彩色眼镜，以在大口袋里摸为手段，让活动更游戏化。戴戴各色太阳镜看看周围的事物。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页