小班健康领域：咕噜噜

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1、幼儿教育：________小班健康领域：咕噜噜教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班健康领域：咕噜噜【活动目标】1.理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好2.学习正确的漱口方法，养成饭后漱口的卫生习惯。【活动准备】《小熊拔牙》故事、洗手盆若干、漱口杯每人一个，温开水或矿泉水。【活动过程】一、谈话导入：师：“今天老师给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小熊拔牙》，仔细听故事，一会老师有问题问你。”二、播放图片，讲述故事，引导幼儿理解故

2、事内容。(一)问题：1.妈妈为小熊买了多少糖？2.妈妈对小熊说一天吃多少糖果呢？3.妈妈对小熊说一天只吃一块糖，小熊答应了吗？4.小熊后来是怎么做的？5.最后小熊的牙齿怎么了？6.小熊的牙齿为什么会这样？(二)鼓励幼儿结合生活经验说一说，你吃糖吗？吃多了会怎样？（引导幼儿说出多吃甜食对牙齿不好。）三、通过观察、讨论，引导幼儿发现吃完东西会有残渣留在牙齿上，让幼儿掌握正确的漱口方法。第3页共6页师：“小熊吃多了糖引起了牙痛，如果小朋友吃多了糖怎么办呢？”1.引导幼儿用正确的把粘在牙齿上的残渣吐出来，让幼儿观察吐出的残渣。2.“咕噜噜”漱漱口，引导幼儿学习正确

3、的漱口方法，让水在嘴巴里咕噜噜地唱歌，然后吐出脏水（可以让幼儿用温开水或矿泉水漱口，防止幼儿吞下水）。3.让幼儿看看自己吐出的残渣，告诉幼儿吃完东西要漱口。附：漱口歌手拿漱口杯，喝口清清水，闭紧嘴，仰起头，咕噜咕噜吐一口，咕噜咕噜吐两口，咕噜咕噜吐三口……第3页共6页小班儿歌教案《三条小鱼游》【教材分析】：《三条小鱼游》这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。第5页共6页【活动目标】1、在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想

4、象力。理解词：孤孤单单。2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。【活动准备】：1、三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼）2、音乐《找朋友》【活动过程】：一、导入：引起幼儿的兴趣。1、（发出叹气声）师：你们听到了什么？（叹气声）是谁在叹气呢？2、（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单）3、师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（请小朋友说一说）4、（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？（请小朋友说一说）5、师：你们还想帮它们找朋友吗？（出示

5、许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢？（请小朋友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）二、欣赏儿歌《小金鱼》师：小朋友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？1、教师完整朗诵一遍。第5页共6页师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）2、幼儿学习朗诵儿歌。师：小朋友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌）3、根据儿歌进行表演。（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解）三、教师小结。师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸

6、爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！师：你们想不想扮演小金鱼呀？（请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐《找朋友》中游戏。师：小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗？我们一起去玩吧。（听音乐《小鱼游》）附儿歌：《三条小鱼游》一条小鱼，水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。三条小鱼，水里游。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。三条小鱼，水里游。快快乐乐做朋友。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页