小班优质音乐课教案《摇摇响的》

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1、幼儿教育：________小班优质音乐课教案《摇摇响的》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班优质音乐课教案《摇摇响的》活动名称：摇摇响活动目标：1、欣赏歌曲《摇摇响》,感受歌曲的节奏.2、学习为歌曲伴奏,体验边做动作边唱歌的乐趣.活动重点：感受歌曲《摇摇响》的音乐节奏活动难点：尝试学习为歌曲伴奏活动准备：1、歌曲《摇摇响》录音光碟.2、黄豆若干，1个空瓶子；装有小石子的小瓶

2、子，每名幼儿一个活动过程：一、说一说1、师：小朋友，我有一位好朋友，她叫瓶子宝宝，你们来跟她打声招呼吧，她也和你们打招呼了，可是她没办法发出声音哦，怎么办呢？（教师出示黄豆）咦！来了几颗圆圆的小黄豆，他们说：瓶子宝宝，让我们来帮助你吧，请你把盖子打开，让我们进到你的肚子里。（师把黄豆放进瓶子里）你们说这下子瓶子宝宝能发出声音了吗？（师摇一摇，瓶子发出丁零当啷的声音）二、欣赏歌曲《摇摇响》1、师：我的好朋友不仅能发出了声音还会唱歌呢，我们一起来听一听。2、教师播放歌曲《摇摇响》，请幼儿欣赏。第3页共6页3

3、、教师：瓶子宝宝唱了什么呀？丁零当啷的声音是怎么发出来的呢？（丁零当啷丁当零啷摇摇响。）4、你们听得很认真，瓶子宝宝还可以一边唱歌一边表演哦，我们欢迎她再唱一次好吗？教师再次播放歌曲《摇摇响》，教师手拿瓶子并随着音乐摇动手中的瓶子发出响声。5、师：这首歌好听吗？瓶子宝宝的朋友们想来和你们一起唱歌，你们欢迎吗？好，我们把他们请出来吧。教师将事先准备好的小瓶子发给幼儿，让幼儿也拿起瓶子学着老师的样子随音乐摇动，体会歌曲的节奏。6、教师：你们唱得真好听，我们还可以用手里的瓶子给这首歌伴奏，让它变得更好听大家一

4、起来听听。教师示范伴奏方法，在每小节唱到”摇摇响”三个字的时候摇晃瓶子三下，幼儿轻轻晃动手中的瓶子为歌曲伴奏。7、师：你们可要集中注意力听好了，当唱到”摇摇响”这三个字时我们才可以摇三下，我们站起来再来一次吧，请幼儿随着音乐跟唱歌曲并摇动瓶子伴奏。三、游戏：师：我们除了可要在胸前摇摇响，还可以怎么样摇？教师播放歌曲《摇摇响》，请幼儿听音乐自由变换动作摇动手中的瓶子（如举起来摇摇，左摇摇，右摇摇等），表现自己对歌曲的节奏体会和理解。第3页共6页小班优质音乐课教案《香蕉船》第5页共6页香蕉是托班孩子们熟悉又

5、喜爱的水果之一，本次活动，能很好地整合幼儿对于水果的零散经验，提升幼儿对于水果的认识。《香蕉船》这个活动我是根据小班的《橘子船》改编的，因为《橘子船》本来是一首比较难唱的歌曲，因此我根据幼儿的特点改编了歌词，只有四句歌词，很适合托班幼儿学习，希望通过本次活动让幼儿直观的认识香蕉，并在情感上得到一定的提升。活动目标：1、理解歌词，初步学习演唱《香蕉船》。2、体验和老师、同伴一起唱歌表演的快乐。活动准备：多媒体课件、音乐、若干香蕉块。活动过程：一、导入1、今天胡老师带来了一样宝贝，就在这个盒子里，谁愿意上来

6、摸一摸，猜猜它是什么？（请2-3位幼儿）（长长的、滑滑的、弯弯的、是小朋友们喜欢吃的）2、到底是什么呀？胡老师把它拿出来看看好哇？3、看看，是什么水果呀？（香蕉）4、多可爱的香蕉呀，你们看看它长得什么样？是什么颜色的？弯弯的香蕉你们想吃吗？那你们知道要怎么吃吗？（剥开来）5、如果我把香蕉剥开来里面会是什么样子的呢？(教师播放视频，让幼儿直观的了解橘子内部的构造）6、弯弯的香蕉像什么呀？（鼓励幼儿大胆讲述）7、今天我们的香蕉变成了什么呢？（出示，引导幼儿为香蕉取个好听的名字）第5页共6页二、欣赏歌曲，初步

7、学唱歌曲1、香蕉船要开咯，听听，它会开到哪里去呢？（欣赏歌曲第一遍）2、香蕉船开到哪里了？3、小船开到谁的嘴巴里了？4、这首歌好听吗？还听到了什么呀？哦，没关系，让我们再来听一遍。（欣赏歌曲第二遍，）5、这次听到了吗？歌里唱了什么呀?(教师边念歌词边做动作，熟悉歌词)6、你们听的真仔细，你们想做香蕉船吗？让我们一起来做香蕉船吧。（幼儿跟唱歌曲）三、幼儿在”开小船”的游戏情景中，学唱歌曲1、教师在幼儿面前巡回”开”着”橘子船”，带领幼儿学唱，教师可适时地将”船儿”开进幼儿的嘴巴里。2、你们的表现真的好棒哦

8、，看，胡老师这样为你们准备了好多香蕉船，我们回教室一起吃好吗？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页