大班音乐活动教案《月亮婆婆喜欢我》

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1、幼儿教育：________大班音乐活动教案《月亮婆婆喜欢我》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班音乐活动教案《月亮婆婆喜欢我》教学目标：1、学习连贯、优美的声音演唱歌曲。2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的听觉享受，充分体验成功的喜悦。教学重点：教幼儿学会用连贯优美的声音演唱歌曲教学难点：能用轻快弹跳的声音在结尾演唱”啦啦”教学方法：愉快教

2、学法、演唱法教学时数：1课时教学准备：配套CD、钢琴教学过程：一、开始部分1、师幼问好，组织教学。2、谈话引题二、基本部分1、欣赏乐曲：老师带来了一首乐曲，我们一起来听听吧。2、教师提问：你觉得这段乐曲好听吗？那我们再来听一遍这段优美的歌曲，请小朋友为歌曲打节奏。刚才你在歌曲里听到了什么？3、教师范唱歌曲一遍4、教幼儿朗诵歌词，加深对歌词的记忆。第3页共6页5、学唱歌曲分句教幼儿唱歌，注意强调歌词的准确度。6、请幼儿和老师一起唱，激发幼儿兴趣。7、教师弹琴幼儿唱歌，注意强调歌词。8、尝试伴唱，教师指导幼儿用”嗯”声

3、轻轻伴唱。9、幼儿演唱，教师伴唱。10、教师演唱，幼儿伴唱。11、欣赏合作演唱的效果，感受成功的喜悦。三、结束部分教师小结，总结课情教学效果分析：1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。2、在课堂中注重了幼儿的个体差异。3、个别幼儿有个别地方的歌词记得不太好，需强调。第3页共6页大班音乐活动教案《木偶》幼儿园大班音乐教案：木偶活动目的：1、感受音乐的旋律，在初步熟悉音乐的基础上，学做动作。2、能按照音乐的节奏模仿木偶动作，并能根据出示的红绿小人的动作进行大胆改编。活动准备：木偶、不同动作的红绿小人、红绿花环、磁带活

4、动过程：第5页共6页一、出示木偶，引发幼儿兴趣瞧老师这有一个什么？你们看他好玩吗？它是怎样来跳舞的？我们一起来学学好吗？1、引导幼儿辨别人与木偶的区别刚才我们看到的小木偶跳舞的动作和我们一样吗〉?小木偶跳舞是这样来跳得，为什么他是这样来跳的呢？（木木的、滑稽的）2、听音乐，熟悉乐曲旋律，模仿木偶的动作说了这么长时间，小木偶着急了，它想邀请小朋友一起来跳舞，我们看看小木偶是怎样听着音乐跳舞的？（第一遍音乐）（教师边跟着音乐，边做动作，幼儿欣赏）小朋友想不想和小木偶一起跳舞阿？那我们一起来学一学吧。（第二遍音乐）二、出

5、示红绿小人，引导幼儿自己看动作表演1、出示红绿小人今天小木偶带来了一位新朋友，瞧瞧它是谁？你看他有什么特点？（一半红一半绿），那我们就叫他红绿小人吧。你看他正在做什么样的动作？谁想来学学他。你们看他的动作和红绿小人一样吗？怎样就一样了？那我们也来变成红绿小人吧,老师给你们准备了红绿的花环，请小朋友面对红绿小人，戴上红绿花环，要和红绿小人一样啊。（一边听音乐，是有共同做动作）再出示一张红绿小人，请一名幼儿模仿，并与其他幼儿共享第5页共6页听音乐，将前两个红绿小人的东作连起来做。引导幼儿按节奏，做出木木的东作来。2、引

6、导幼儿选卡片，做动作老师给每个小朋友提供了一张红绿小人的卡片，每张卡片上的红绿小人的动作都不一样，我请小朋友每人选择一张图片，按照图片上的红绿小人的动作表演，看谁表演得像。3、同伴间共同表演，引导幼儿按照音乐的节奏，表演自己的红绿小孩4、同伴互相交换红绿小人，进行表演。5、游戏：木头人玩法：音乐响起，幼儿按照音乐的节奏表演木偶动作，可以是自己的红绿小人的动作，也可以是同伴的。老师扮演熊，当熊回头看时，每名幼儿动作保持不动，熊回过头去后，幼儿继续做动作。活动延伸：将红绿小人分开，与其他的红绿小人组合，变出不同的动作的

7、红绿小人，在区角中进行表演。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页