大班音乐优质课教案《小星星的梦》

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1、幼儿教育:________大班音乐优质课教案《小星星的梦》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班音乐优质课教案《小星星的梦》活动目标:1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等形式激发孩子们对音乐的兴趣。2、提高幼儿对音乐的感知力、想象力、创造力,体验音乐的美感。3、鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。活动准备:经验:会基本的五线谱知识。材料:录音机、磁带、乐谱。活动过程:一、复习歌曲。1、齐唱歌曲。2、边拍手边

2、唱星星谱。3、边拍手边唱五线谱。在活动中再度熟悉音乐主题。二、音乐欣赏:《小星星变奏曲》片断。1、认识音乐家-莫扎特。2、聆听音乐,感受乐曲情绪。教师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。利用多媒体辅助教学,培养幼儿想象能力和对音乐的感受能力。三、师生共同创作《小星星的梦》。1、教师示范创作,幼儿在活动中感受音乐的变化。2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。第3页共6页当部分幼儿创作时,教师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。启发幼儿把前阶段美工活动”自制星宝宝”的经验迁移到音乐创作活动中。教师为幼儿的创作活动提供支持性服务,如:音乐软件

3、的提供、小乐器的准备等等,方便幼儿即兴创作。四、小结。鼓励幼儿大胆展示自己的创作,并能大胆评价同伴之间创作的优点,互相学习。思维延展点:能通过对音乐的感知力和想象力来尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。第3页共6页大班音乐优质课教案《小篱笆》活动目标:1.感受歌曲三拍子的节奏,体验歌曲所表现的优美意境。2.初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。3.通过图谱提示理解记忆歌词,体验探索学习带来的快乐。活动准备:1.课前熟悉歌曲的旋律节奏。2.图谱一幅,小图片若干。活动过程:1.谈话导入。[练声:向风儿问好]第5页共6页“美丽的春天来了,风儿轻轻地吹着,小朋友,

4、让我们来向风儿问个好吧。”2.引导幼儿倾听、感受歌曲。(1)完整欣赏音乐。“听了以后有什么感觉?”“猜一猜,风儿在唱些什么?”“它会唱些春天的哪些变化?”“风儿唱的这首歌曲《小篱笆》真好听,让老师也来为你们唱一唱。”(2)教师清唱歌曲一遍。“听到了什么?”(3)教师随音乐范唱歌曲。“歌里还唱了些什么?”[请幼儿用歌词来回答。]3.看图谱学说歌词。(1)出示不完整图谱一张。“图谱上有什么?”“每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词?”[幼儿学说]“这张图谱完整吗?“(2)教师边指图谱边演唱,请幼儿填补图谱。出示小图片四张,将幼儿分成四组,每一组负责一张图片,将它填

5、在图谱上相应的地方,并说出相应的歌词。(3)有节奏的集体朗诵歌词。4.幼儿学唱歌曲。(1)轻声学唱。(2)好听的声音学唱。第5页共6页(3)学习不同风格的演唱。“这首歌曲是几拍子的?”“微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很优美,当小篱笆上的积雪融化成小水滴往下滴时,应该怎么唱呢?”[个别幼儿学唱,集体学唱一遍。](4)个别幼儿做小指挥带领大家演唱。(5)集体表演唱。5.延伸活动。“春风除了给小篱笆的周围带来了许多变化,还会给我们的周围带来什么变化?请小朋友们找一找,把它们也编到这首歌曲里来,一定也很好听的。”第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!

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