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时间:2019-09-01
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1、幼儿教育:________大班语言教案《小白云的画册》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班语言教案《小白云的画册》教学目标1、感知故事内容,通过动画理解故事内容。2、认识四季的主要特征。3、在生活中发现美、感受美、创造美。教学准备教具:多媒体、大图书教学过程1、导入活动教师展示准备好的《四季画册》“小朋友们,看看老师手中拿的是什么?”“这是小白云给我们带来的四季画册。我们赶快来看看小白云都画了哪些好看的景色吧。
2、”2、欣赏活动教师点击故事题目,播放故事动画,幼儿整体欣赏。3、理解活动(1)提出问题,让幼儿边听故事边注意问题的答案小白云用什么做画笔?用什么做颜料?故事中一共问了几次“这画的是什么”(2)完整欣赏故事内容(3)鼓励幼儿回答问题小白云把画好的画做成了什么?小白云把画册带给了水?画册的名字叫什么?第3页共6页(4)教师分别点击每个季节相关的画面,并让幼儿仔细观察妹夫图上所描述的景色,能用自己的语言进行概述,老师给予引导,能用完整的优美的语言描绘四个季节的美丽景色,并让幼儿从中感受到大自然的神奇,让幼儿感受美,欣赏美。4、阅读活动(1)教师有
3、感情的讲述故事(2)师幼共同讲述故事(3)鼓励幼儿看图讲述故事活动延伸:让幼儿依据自己对四季的理解画四幅不同季节的画,做成四季画册。第3页共6页大班语言教案《小老鼠忙碌的一天》活动背景:本月,我们正在进行《动物大世界》的主题活动。在很多的教学活动中,会借助动物这个生动载体来开展一些情感类的活动。这次选用的绘本《小老鼠忙碌的一天》,就是向孩子们去传递一种亲人之间的关爱可以用不同的方式去表达。同时,在幼小衔接的教育中,要为孩子们创设更多的主动学习的机会,因此,本次活动就大胆尝试了自主阅读的活动方式,从而培养孩子们自主学习的能力。活动目标:第5页
4、共6页1、根据故事提供的大小老鼠”忙碌”的线索,大胆想象并推测它们的心理变化。2、感受并体验大小老鼠之间相互关爱的情感。活动准备:、音乐《雨中漫步》、心情卡、图片、阅读小图书等。活动过程:一、交代故事名称,引起幼儿的兴趣1、今天,老师带来了一个故事,名字叫《小老鼠忙碌的一天》。2、小老鼠想讲讲自己忙碌的一天,什么叫”忙碌”呢?过渡语:那小老鼠到底在忙些什么呢?让我们一起来看一看这个故事。二、自主阅读,理解故事情节1、小老鼠和大老鼠都在忙些什么?2、当大老鼠在翻土的时候,小老鼠在干什么呢?小结:当大老鼠需要帮助的时候,小老鼠却在忙着自己的事。
5、3、大老鼠的心情是怎样的?你从第几页发现他很生气(不开心)?4、小老鼠为什么要收集这么多的东西?这些收集的材料都有什么用呢?5、为什么小老鼠要亲手给大老鼠做一顶帽子呢?小结:亲手做的东西更代表了自己的心意,代表了小老鼠对大老鼠的爱。6、当大老鼠收到帽子以后,它心情有什么变化吗?7、你觉得这是一顶怎样的帽子?过渡语:让我们一起来听一听这个充满爱的故事。三、完整欣赏故事,情感迁移第5页共6页1、在我们的生活中一定也有充满爱和关心别人的故事。你关心过谁?你是怎么关心他们的呢?(生生互动,个别交流)2、请幼儿大胆说说自己关心身边人的感人故事。小结:
6、是呀,让我们用真心去关心身边的人,用爱亲手制作他们最需要的东西,这就是世界上独一无二的礼物,这个世界就充满了爱。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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