大班艺术活动：画老师

《大班艺术活动：画老师》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________大班艺术活动：画老师教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班艺术活动：画老师活动过程1．导入活动，引起幼儿兴趣。今天是什么节日？在老师的节日里，小朋友想给老师画张像吗？2．引导幼儿观察教师特征。看一看吕老师的头发是什么样的?衣服是什么颜色?什么式样?衣服上有什么特点?宗老师又是什么模样的？看吕老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头

2、发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢?3．交代要求，幼儿作画，教师指导。教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大家都很喜欢老师，要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。注意幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。4．评价作品，结束活动。我们来找一找，哪几张画画的是吕老师?哪几张画画的是宗老师?你是从什么地方看出来的?活动延伸：可开展照相馆游戏，为顾客照像(画像)。第3页共5页第3页共5页大班艺术活动：神奇的线条大班艺术活动：神奇的线条海盐

3、实验幼儿园朱小燕活动目标：1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。3、在活动过程中激起自由想象的热情。活动准备：幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带活动重点：感受线条的存在及其魅力（情感渲染与节奏感）活动难点：能够用自己的方式来表示自己的审美感受活动过程：一、生活中的线条你在哪儿找到过线条？幼儿自由讲述肢体模仿线条小结：线条非常神奇，它是无处不在的。第4页共5页二、美术作品中的线1、欣赏《梦》你看到了什么？学画上的阿姨，你有什么感

4、觉？你觉得她梦见了什么？2、欣赏《哭泣的女人》你看到了什么？你觉得她在干什么？看了这幅画，你有什么感受？猜猜她为什么哭啊？3、对比：这两幅画的区别4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。（三）舞蹈中的线1、感受音乐中的线（节奏）2、舞蹈跟学3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。三、户外找线第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页