大班语言优秀教案《我和我的外婆》

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1、幼儿教育:________大班语言优秀教案《我和我的外婆》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班语言优秀教案《我和我的外婆》活动目标:1、感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流.2、找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来.3、幼儿学会关爱长辈.4、学习打电话的礼貌用语.活动准备:1、手机一台;2、固定电话一台;3、电子资源图片《我和我的外婆》。教学过程:一、开始部分1、拿出一台手机,问幼儿这是什么?2、再拿出一台固定电话,问幼儿家里有这样的电话吗

2、?你们平时用它和谁联系?3、观看图片:出示小女孩和外婆打电话的图片,(.教案.出自:屈老师.教案.网)问幼儿她们在做什么?她们的关系是什么?二、讲述故事《我和我的外婆》1、教师和幼儿共同讲述故事《我和我的外婆》2、幼儿仔细观察画面、认真倾听.三、和幼儿讨论故事《我和我的外婆》之间温馨的情感交流.1、故事中有哪些人?〔我、外婆〕强调故事名字,幼儿说一次.第3页共6页2、外婆爱不爱小女孩〔打电话、围巾〕,小女孩爱不爱外婆?你是怎么知道的?〔去看外婆,送了一幅画〕幼儿观察小女孩的画颜色像什么?3、教师解说故事中马路上长长的线是什么?长长的毛线用来做什么?外婆脸上的阳光线是什么?让幼儿感受外

3、婆的温暖。4、你的外婆爱你吗?如果给外婆打电话我们要给外婆说什么?教师引导:你好!谢谢!再见!四、角色表演1、教师扮演外婆,请小朋友和老师表演并用礼貌用语。2、游戏:和同伴一起玩打电话的游戏。五、结束第3页共6页大班语言优秀教案《我快乐》幼儿园大班语言教案:我快乐活动目标:1、能大胆地和别人进行交谈。2、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。设计意图:在与我班孩子的共同生活中,我发现每次在整理收拾玩具的时候,有一小部分幼儿不那么积极,有时故意的躲避,于是我设计了这个活动——我快乐,通过引入幼儿进入情景,讲讲说说、分析讨论、采访等形式,让幼儿去感受关心集体、帮助别人是一件快乐的

4、事。活动准备:幻灯片、笔、纸第5页共6页活动过程:一、出示小树叶,导入情景1、出示第一张幻灯片,引起幼儿兴趣:——今天,我碰到了谁?(小树叶)风儿把小树叶带到了这里,让它去找找谁是快乐的小动物,你们愿意和它一起去吗?”2、逐一出示后面的幻灯片,引出小树叶与他们的对话:——好,我们一起去看看,小树叶碰到了谁?小树叶问小鸟:“小鸟你快乐吗?”小鸟说:“我每天给大家带去美妙的歌声,大家都很喜欢我,所以我很快乐!”小树叶找到了第一个快乐的小动物。我们再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)——小树叶问青蛙:“小青蛙你快乐吗?”小青蛙说:“我每天帮大家捉害虫,我很快乐!”——小树叶问小狗:“小狗你

5、快乐吗?”小狗说:“我每天为主人看门,我很快乐!”二、分析讨论,引起感情共鸣——小树叶碰到了哪些小动物?它们快乐吗?它们为什么快乐呀?(依次类推小青蛙、小狗。)原来它们做了许多帮助别人的事情,所以他们感到很快乐。你们快乐吗?你们做了哪些快乐的事情啊?那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是快乐的?”好,我们去采访一下!三、现场采访,了解别人的快乐1、采访问题:如:你帮助过别人吗?你感到快乐吗?2、每位幼儿自己也是被采访对象。第5页共6页3、幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果。四、全班分享交流采访结果鼓励幼儿大胆表述,进一步引发幼儿懂得“帮助别人是快乐的情感”的道理。第5页共

6、6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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