正文描述:《一年级上册经典阅读篇目(附件加拼音)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一年级上册第]周项目素材内容目标要求自我评价小组评价品国学《三字经》节选:人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。熟读成诵☆☆☆☆☆☆诵诗词敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。熟练背诵;能展开想象,领悟诗文大意;体会蕴含的情感。☆☆☆☆☆☆赏美文《小小的船》正确、流利地朗读,并背诵。☆☆☆☆☆☆践善行认识校园熟记学校三风一训、会唱校歌、能简单介绍校徽等。☆☆☆☆☆☆遨书海《没头脑和不高兴》任溶溶读后交流这样的没头脑和不高兴你喜欢吗?学生能说出自己的想法。☆☆☆☆☆☆一年级
2、上册第2周项目素材内容目标要求自我评价小组评价品国学昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。熟读成诵☆☆☆☆☆☆诵诗词秋浦歌唐•李白白发三千丈,缘愁似个长?不知明镜里,何处得秋霜!熟练背诵;能展开想象,领悟诗文大意;体会蕴含的情感。☆☆☆☆☆☆赏美文《小小竹排画中游》正确、流利地朗读,并背诵。☆☆☆☆☆☆践善行横穿马路,要一停、二看、三通过。在理解基础上表情达意、落实于行、创设情境表演。☆☆☆☆☆☆遨书海《没头脑和不高兴》任溶溶想想在自己身上有没有没头脑和不高兴的坏习惯呢?全班交流。☆☆☆☆☆☆一年级上册第3周项目素
3、材内容目标要求自我评价小组评价品国学养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。熟读成诵☆☆☆☆☆☆诵诗词初秋行圃南宋.杨万里落日无情最有情,遍催万树暮蝉鸣。听来咫尺无寻处,寻到旁边却不声。熟练朗读;能通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。☆☆☆☆☆☆赏美文《我家住在大海边》正确、流利地朗读,并背诵。☆☆☆☆☆☆践善行不要等待机会,而要创造机会。熟读成诵、深刻理解、落实于行。☆☆☆☆☆☆遨书海《没头脑和不高兴》任溶溶用自己喜欢的方式,展示七个小故事中其中一个的阅读成果。☆☆☆☆☆☆一年级上册第4周项目素材内容目标要
4、求自我评价小组评价品国学玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。熟读成诵☆☆☆☆☆☆诵诗词赠汪伦唐•李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。熟练背诵;能展开想象,领悟诗文大忌;体会蕴含的情感。☆☆☆☆☆☆赏美文《爷爷和小树》正确、流利地朗读。☆☆☆☆☆☆践善行中秋节了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。☆☆☆☆☆☆遨书海《一年级大个子二年级小个子》古田足日小川正也和水村秋代,这两个孩子你更喜欢谁?能说出喜欢的原因。☆☆☆☆☆☆项目素材内容目标要求自我评价小组评价品国学香九龄,能温席。孝于亲
5、,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。熟读成诵☆☆☆☆☆☆诵诗词蜂唐•罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?熟练背诵;能展开想象,领悟诗文大意;体会蕴含的情感。☆☆☆☆☆☆赏美文《四季》正确、流利地朗读,并背诵。☆☆☆☆☆☆践善行建队节开展“了解少先队队史、队章,争做一名光荣的少先队员”活动。☆☆☆☆☆☆遨书海《一年级大个子二年级小个子》古田足日能读懂正也是怎么坚强起来的?探究坚强的秘密是什么?☆☆☆☆☆☆-年级上册第5周一年级上册第6周项目素材内容目标要求自我评价小组评价品国学首孝悌,次见闻。知某数,识某
6、文。一而十,十而百。百而千,千而万。熟读成诵☆☆☆☆☆☆诵诗词山中唐.王勃长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。熟练朗读;能通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。☆☆☆☆☆☆赏美文《比尾巴》正确、流利地朗读,并背诵。☆☆☆☆☆☆践善行心有多大,舞台就有多大。熟读成诵、深刻理解、落实于行。☆☆☆☆☆☆遨书海《一年级大个子二年级小个子》古田足日你最想对正也、秋代或是正在成长中的自己或伙伴说点什么呢?☆☆☆☆☆☆一年级上册第7周项目素材内容目标要求自我评价小组评价品国学曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。曰南北,曰西东。此四方,应乎中
7、。熟读成诵☆☆☆☆☆☆诵诗词夜宿山寺唐•李白危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。熟练背诵;能展开想象,领悟诗文大忌;体会蕴含的情感。☆☆☆☆☆☆赏美文《雪地里的小画家》正确、流利、有感情地朗读。☆☆☆☆☆☆践善行重阳节了解重阳节的来历、传说、习俗风情。☆☆☆☆☆☆遨书海《一粒种子的旅行》安妮•默勒文(德)在绘本阅读中了解植物旅行的不同方法。☆☆☆☆☆☆一年级上册第8周项目素材内容目标要求自我评价小组评价品国学曰水火,木金土。此五行,本乎数。曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。熟读成诵☆☆☆☆☆☆诵诗词画唐.王维远观山有色,近听水无声
8、。春去花还在,人来鸟不惊。熟练背诵;能展开想象,领悟诗文大思;体会蕴含的情感。☆☆☆☆☆☆赏美文《雨点儿》正确、流利、有感情地朗读。☆☆☆☆☆☆践善行快乐是一种心态,不是一种状态
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