大班科学课教案《空气娃娃在哪里》

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1、幼儿教育：________大班科学课教案《空气娃娃在哪里》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班科学课教案《空气娃娃在哪里》幼儿园大班科学教案：空气娃娃在哪里活动目标：1.通过活动，让幼儿感知空气看不见摸不着等特点。2.引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。3.培养幼儿对科学小实验的兴趣，提高幼儿动手动脑的能力。活动准备：空箱子，每组一盆清水，人手一份操作材料：塑料袋、气球、吸管等实验材料。

2、活动过程：（一）引入活动，激发幼儿兴趣。请幼儿猜谜语，激发幼儿的活动兴趣。（二）基本部分，引导幼儿认识空气。1、空气的特点。1)师：今天老师要送给大家一份非常珍贵的礼物，这份礼物我们每个人都需要。（出示事先准备的一只空箱子）2)老师请一个小朋友用眼睛看一看，鼻子闻一闻，耳朵听一听，然后说一说礼物的特点，（眼睛）没有颜色、透明，（鼻子）没有气味，（耳朵）没有声音，（手）摸不到……）请大家来猜一猜，这个箱子里边到底装的是什么礼物？3)老师问：“大家能猜测出老师的礼物是什么吗？”（在学生自由发表后，把箱子打开，里面除了空气没有其它。）小

3、结：空气是无色无味，看不见摸不着、流动的。第4页共6页2、了解空气的作用，知道我们的生活离不开空气。老师：“为什么说空气是我们每个人都需要的呢？大家一起来做个小实验。”1)请幼儿闭上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，问幼儿有什么感觉，为什么？（憋得喘不上气来，因为我们的身体里没有缺少空气。）2)请幼儿做深呼吸再闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感受？为什么？（这次我们能坚持一会了，不是那么憋的荒了，因为我们吸进肚子里空气了。）还有哪些东西离不开空气呢？（动植物）3、空气在哪里。老师激发幼儿兴趣：“小朋友们知道的真多，今天我们就一起来和空气玩

4、一玩游戏，好不好？”“可是空气在哪里呢？小朋友们有没有办法找到空气呢？”1)请幼儿试着利用手中的材料去找到空气。2)组织交流：“大家刚才玩的真起劲，每个小朋友都有自己的玩法，现在我们一起来听一听别人是怎样玩的，这样我们就能学会更多的玩法了。”（学生交流：塑料袋装一些空气，气球或吸管吹一些空气，玻璃杯扣一些空气等方法。）3)请幼儿说一说你是怎么知道你找到了空气呢？（塑料袋和气球鼓起来了；对着手吹吸管感觉有风，把吸管插进水里吹水会冒气泡……）小结：我们周围到处都有空气。第4页共6页第4页共6页大班科学课案例与反思《水与人类》活动设计背

5、景：在日常生活中水是比较普遍也是不可缺少的，在这个活动中让幼儿感受水给我们带来的好处和快乐活动目标一让幼儿明白水可以做什么二了解水的重要性三水的变化四水给人类做好事的同时也带来了坏处教学重点、难点重点让幼儿明白水给人类带来的好处和坏处难点让幼儿知道一些科学现象，遇冷变成冰，遇热变成水蒸气等的道理活动准备一小桶水，一个透明杯子，一杯牛奶，一瓶黑墨水在加上一块毛巾活动过程过程一先把水倒入透明的玻璃杯中让小朋友看清楚水是没有颜色的实验观察一叫几个小朋友来闻闻水有没有味道【没有】第5页共6页二接着打开一瓶牛奶和水作比较，问：小朋友牛奶牛奶

6、有没有味道【有】老师：牛奶是什么味道好吃吗?幼儿：是甜的好吃。然后将牛奶倒入水中这时候水变成什么颜色了老师问：幼儿：【白色】。三老师在将黑墨水倒入水中，此时和牛奶相比黑墨水更为突出，老师问：这时候水变成了什么颜色了?幼儿：【黑色】讲述水的重要性比如照明：没有电灯我们可以点蜡烛，没有蜡烛我们可以点油灯，没有油灯我们还可以点火把，要是连火把也没有那我们可以静静地等待黑夜过去白天的到来。可是对于水就不同了，就好像今年的旱情一样，没有水我们无法洗脸，刷牙，无法解渴，餐桌上没有鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船业无法行驶，连娃娃哭也

7、没有了眼泪：：：：：：：：老师问：水还可以变成什么?幼儿：【不知道】老师讲解：水遇冷就会变成冰，遇热变成水蒸气，还可以变成：雨,雾，雪。老师问：长时间下雨好不好?幼儿：会涨洪水冲垮我们的房子和树木，塌方，甚至还会失去生命。最后教育幼儿要懂得【节约用水】总结得出：水是无色无味变化无穷的，水带给人类快乐也带来了危害。教学反思在这次活动中让幼儿感受了水变化的过程，激发他们的兴趣，让幼儿明白了水的重要性以及危害。如果在让我上这节课我应该要再拓展思维，然后在找一些图片给小朋友看加深在他们心目中的印象第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢

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