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时间:2019-09-01
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1、幼儿教育:________大班科学活动:《我发现的变化》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班科学活动:《我发现的变化》活动目标: 1.初步理解事物都是处于变化之中的,学习以辨证科学的态度看待周围事物。2.大胆表述生活中自己发现的各种变化。活动过程简录活动过程:说说自己从小到大的变化——一转眼呀,我们上幼儿园已经三年啦!在这三年里你有什么变化?——是呀,孩子们,你们发现自己长大了,……这些都是个令人高兴的变化。二、生
2、活中的变化1.第一次选择(看看会变的,再看一样不会变的)——那么,我们生活中会有变化吗?这些东西都认识吗?因为都是你们熟悉的东西。我和你们一起来做一个小小的实验,这个实验发生在你的大脑里,需要思考,选择一样东西,如果你认为它像你一样会发生变化的,请放在这张桌子上。如果你觉得你选的这样东西,不会发生变化,就把他放在这边。有想法吗?有想法就来试一试,随意选一样东西,经过思考,放在合适的地方。(教师根据幼儿的回答作出回应,引导幼儿分析归纳变化需要一些条件,如时间、外力等:一种物品会有多种变化等。)2.第二次选择(只看不会变的东西)——再给你们一次选择
3、,会变化的放在这里,不会变化的放在这里。第3页共5页——其实,这是一个变化的世界,我们身边的事物时时刻刻都在发生变化。很多看似不变的东西其实都会有变化,关键是我们必须仔细观察和思考,才能发现它们的变化。三、了解、欣赏其他的变化(1)播放反映人类进化、汉字演变、货币演变过程的。(2)珠穆朗玛峰的变化。播放反映通讯工具变化过程的。播放反映房屋变化过程的。活动反思在科学活动中,探索态度的养成是幼儿进行科学活动的前提和基础。这个活动中教师主要通过让幼儿发现生活中的左右物品都会变化,有的变化是明显快速的,有的变化是不容易发觉的,有的变化需要借助外界的力量
4、来形成。幼儿一开始对很多食物抱着不变化的想法,活动结束后,孩子们都对变化这个概念有了新的认识和思考。第3页共5页大班科学活动:一天中的气温变化目标:1、知道一天的气温是会变化的,能根据生活经验,大胆地猜测一天中最高气温和最低气温的时间段。2、能正确使用温度计,连续记录一天中的气温变化。准备:1、记录表“一天中的温度变化”,笔。2、温度计。过程:1、播报天气预报,问题导入:第4页共5页l师:一天中的温度一样吗?有什么变化?l老师播报天气预报,提出问题:每天都有一个最高气温,一个最低气温,你觉得一天中什么时间的温度最高,什么时间的温度最低?幼儿讨论
5、。2、引导幼儿根据生活经验,记录猜测结果。l介绍纪录表。师:我们可以用什么方法表示温度最高,温度最低?l幼儿绘画记录自己的猜测:一天中什么时间的温度最高,什么时间的温度最低?3、幼儿交流自己的猜测,老师大表汇总幼儿的猜测结果。4、观察温度计,正确读数,并记录温度。l师:我们怎么才能知道到底什么时间的温度最高,什么时间的温度最低呢?l出示一周气温记录表,介绍连续观察、记录的方法。l看温度计,记录当时的温度。l引导孩子记住每天分时段观察温度计,并记录各个时间段的温度。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使
6、用第5页共5页
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