大班科学优质课教案《认识电池》

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1、幼儿教育:________大班科学优质课教案《认识电池》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班科学优质课教案《认识电池》活动目标:1、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征、正负极及作用,了解正确使用电池、检验电池的方法。2、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。活动准备:1、电动玩具若干,创设情境”电池专卖柜”。2、实验操作材料人手

2、一份:电池一节(新、旧),灯珠一个,电线一根。3、电池模型图,说明图(安装图)各一张。活动过程:一、通过观察、讨论认识电池1、利用玩具吸引幼儿,并且拨动开关,提出问题:玩具为什么不动?2、证实幼儿的猜测,引出活动的主题电池。3、幼儿观察电池。4、结合图片巩固幼儿的发现,小结电池的基本特征,并认识正负极。二、掌握电池的使用方法1、装入电池,玩具不动,找原因。(幼儿讨论后回答)2、罗列幼儿的三种可能性,并一一加以验证。第3页共6页①电池装反了。措施:结合说明图,让幼儿学习正确的安装方法,巩固正、负极知识

3、,并请幼儿试装。②玩具坏了。措施:用快用完的旧电池证明。③电池没电了。措施:用新电池。三、通过实验,检验电池1、提出问题:怎样才能知道电池里有没有电?2、幼儿探索性实验,教师指导。3、请幼儿介绍自己的方法:利用小电珠发光来检验电池有没有电。4、幼儿验证实验。5、小结。四、了解电池的作用和种类1、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池。2、了解作用,让幼儿谈谈何处也要用电池,用到什么样的电池,并且从专卖店中找出它。五、游戏:配电池研究玩具需要几节什么样的电池,并从专卖店中配好、装好后,自由地使用

4、电动玩具游戏。第3页共6页大班科学优质课教案《豆豆变形记》【教学目标】1、能初步了解人消化食物的过程。(重点)2、认识身体主要的消化器官及基本功能。(难点)第5页共6页【活动准备】1、《豆豆变形记》故事挂图,录音。2、可拼拆的人体内脏模型、每人一颗五香豆。【活动过程】一、尝一尝幼儿每人一颗五香豆,一边吃一边思考:五香豆吃到我们肚子去后会变成什么?二、说一说请幼儿互相大胆交流自己的猜想。三、听一听教师出示挂图,有表情的讲述故事。引导幼儿思考:豆豆最后变成什么?它是怎样一步步变成粪便的?欣赏录音故事,加

5、深对食物消化过程的了解。四、想一想教师根据故事情节演示人体内脏模型。请幼儿边听,边看,边触摸自己消化器官所在的身体部位,加深了解。引导幼儿互相交流,体验发现的乐趣。附故事:《豆豆变形记》“小嘎啦”是一颗可爱的小豆豆,这会儿被送到了嘴巴里。只见两排雪白的牙齿向自己压下来,“小嘎啦”一下子被咬成了两半。牙齿还在不停地嚼呀嚼,眼看着自己越变越小,“小嘎啦”急得直向牙齿叫:“你可别再动了,我被你嚼得不成样子了。”牙齿慢吞吞地说:“把你磨细了,才好————”第5页共6页牙齿话还没说完,“小嘎啦”只觉得咕咚一下

6、,自己走过了一条直直的管道,来到了一个黑暗的大房子里。这房子会不停地动,“小嘎啦”和它的朋友在房子里转来转去觉得挺舒服,不一会儿睡着了。一觉醒来,“小嘎啦”发现自己变得粘乎乎的,来到了一个新的地方。“这是什么豆腐?好像是个迷宫,会不停地动,四面还有许多细细的毛。”“小嘎啦”正在担心自己会不会迷路,突然发现自己身上不少粘乎乎的东西被细细的毛“吃”进去。还好,“小嘎啦”没有全部被吃光,剩下一点“渣渣”。他急忙向前跑,不久看到了一个宽敞的通道,“咦,前面有点亮光,一定是个门。”真的,前面是一个门口,通向门

7、口还有个滑梯。“小嘎啦”高兴地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口,睁开眼睛一看:“天哪,我变成了什么呀?”第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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