大班社会公开课教案《房子高好还是矮好》

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1、幼儿教育：________大班社会公开课教案《房子高好还是矮好》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班社会公开课教案《房子高好还是矮好》大班社会：辩论会《房子高好还是矮好》活动目标：　　　　1、知道任何事物都有利也有弊。　　　　2、通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。　　　　3、敢于大胆地表达自己的观点，逐步形成爱动脑的习惯。　　活动准备：　　幼儿用书人手一册。白纸人手

2、一张，彩色笔人手一套。　　活动过程：　　　　一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子？　　　　1、你住在什么样的房子里？是高楼房还是矮楼房？　　　　2、画面上有什么？它们有什么不一样？　　　　3、你喜欢高房子还是矮房子？为什么？教师将幼儿自己讲述的观点记录下来。　　　　二、引导幼儿结合自己已有的生活经验说说住在高、矮楼房的好处。　　　　1、高楼房有什么好处？　　　　2、矮房子有什么好处？　　　　三、引导幼儿讨论，比较了解高、矮楼房各自的弊端。　　　　1、高楼房有什么不好的地方？　　　　2、想一想，怎样才能将高房子和矮房子的长处都发挥出来

3、？鼓励幼儿大胆想象并讲述各种方法。　　　　四、教师进行简单的小结，对幼儿的大胆想象给予表扬和赞扬。　　　　第3页共5页五、启发幼儿在白纸上设计自己喜欢的高楼房或矮房子，并讲述自己喜欢的理由，教师将幼儿的想法——记录下来，并贴在活动室墙面上。鼓励幼儿在日常生活中，向同伴介绍自己的观点。第3页共5页大班社会公开课教案《爱鸟周》活动目标：1、了解”爱鸟周”的含义。2、感受鸟类与人类的关系。3、产生爱护鸟类、热爱大自然的情感。活动准备：1、教室和幼儿收集鸟类的图片及其于人类关系的资料。2、操作材料：画纸、画笔、稻草、纸盒等。3、幼儿用书：《爱鸟周

4、》。活动过程：1、教师和幼儿讨论鸟类与人类的关系。★欣赏鸟类图片，幼儿互相交流自己认识的鸟。★看幼儿用书，引导幼儿相互交流、讨论：鸟类与人类的关系。★教师小结：有的鸟专吃害虫，保护庄稼和树木；有的鸟可以送信；有的鸟很大，有的鸟可以观赏；还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。2、讨论、了解爱鸟周的含义。★引导幼儿讨论：如果没有鸟类世界会怎样？人们是怎么做的？第4页共5页★教师小结：鸟和人类共同生活，是人类的好朋友，我们要爱护鸟类。在每年的4月至5月初的某一个星期为”爱鸟周”，督促人们爱护鸟类，保护鸟类。3、引导幼儿开展爱鸟行动。★讨论：小朋友应

5、该怎样爱护、保护鸟类？★教师和幼儿总结：小朋友可以做一些力所能及的保护鸟类的事情：做个”小小宣传员”，向大家宣传爱护鸟类；不伤害小鸟：不抓、不打小鸟；为小鸟做窝……★幼儿分组活动：绘制保护鸟类的宣传画，制作”小鸟的家”等。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页