七年级语文(上)期末检测试题

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1、七年级语文(上)期末检测试题一、基本积累与运用1.阅读下面文字，把文小拼音所表示的汉字和加点字拼音写在文后方格内。四季景色色彩斑ldn()、美不胜收。色彩明丽、诗意dmg()然的《春》是一

2、11

3、“新、美、力”的赞歌，《济南的冬天》的水藻()得意地向我们展示着终年zhu()蓄的绿色,《三峡》充溢着对大H然的叹服和赞美Z情，《夏》用紧张、热烈、急促的旋律()赞美作■者心目中黄金的季节。填字注音2.根据耍求填写句子：①海日生残夜，c②我寄愁心与明月，C③睛空一•鹤排云上，C④，草色遥看近却无。⑤郦道元《三峡》中,两句运用极其形象的手法描绘了江

4、水的迅疾。⑥《论语》中,阐明了孔子对学与思辩证关系的卓见。3.卜•面句子小没有语病的一项是：()A.通过中国运动员在亚运会上的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现彖。C.中学生理解和阅读大量的文学作品，有利于提高思想境界，开阔视野，陶冶情操。D.昙花不急功近利，不争宠于群芳，只在夜深Z吋悄然绽放，瞬间的辉煌就已满足。4.下面加点成语使用正确的一项是：()A.在小伙伴中，她做事稳当，处事果断，徳高望重，很有威信。••••B.人家认为他提出的这条建议很有价值，都随声

5、附和衣示赞成。••••C.伪劣药品造成的极人危害真骇人听闻，药品市场非整顿不可。••••D.各种各样的电脑学习班越來越多，简直到了汗牛充栋的程度。••••5.名著阅读。①《洞小历险》选白《汤姆•索亚历险记》，这一章叙述了汤姆和在岩洞里奇妙、1111折，紧张的历险过程。①你觉得汤姆•索亚是一个什么样的孩子？1.综合实践活动。①图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成果。通过开展“走进图帖馆”的语文实践活动，你有哪些收获？（至少写出2点）②在“走进图卩馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图卩馆借

6、阅的书刊，导致帖刊封而破损，书角卷起。你会怎样劝说宋明改匸这种不良的行为习惯？二、阅读理解阅读下面的古诗，完成7・8题。江上宋・董颖万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩拿数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。2.前两句诗写出了“水”“天”、的特点。3.诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一旬中读出这一点？请简要分析。阅读［甲］［乙］两文，完成9・11题。［甲］自三峡七百里中，两岸连山，略无闽处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里.虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿

7、潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清蒙峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”［乙］李士衡①为馆职，使高丽②，一武人为副，与之俱使高丽。高丽礼币赠遗之物.士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得鎌帛藉③船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船敏倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆。副使仓皇，悉取船中之物投入海中，曼不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点捡所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一无所失。［注释］①李

8、士衡：北采人，当时在昭工馆为官。②高丽：古国名，位于今朝鲜半岛。③藉:垫。9解释F列句中加点的词。①沿溯阻绝■沿②清荣峻茂•荣③与2俱使局删■俱④船欲倾覆•欲10.把下面的句子译成现代汉语。①虽乘奔御风，不以疾也。②点检所投，皆副使Z物。11.［甲］文第一段写出了二峡的什么特点？（［乙戊主耍运用了什么写作手法?这个故事告诉我们什么道理？阅读下面的文章，完成12-20题。夏梁衡①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的竿羊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛

9、色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄

10、色一一收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时