大班上学期音乐活动《小兔跳》

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1、幼儿教育：________大班上学期音乐活动《小兔跳》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班上学期音乐活动《小兔跳》目标：1、喜欢欣赏音乐，感受《小兔跳》音乐轻快、跳跃、活泼的特点。2、能进行大胆想象并随音乐表现小兔的形象。准备：CD机、《小兔跳》乐光盘过程：1、通过复习歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。教师引导幼儿复习歌曲，调动幼儿对音乐活动的兴趣。2、欣赏音乐，感受乐曲的特点

2、。教师播放乐曲提出问题：“请小朋友听一听这首乐曲象什么小动物在游戏？”然后为幼儿播放乐曲两遍。请幼儿充分表达自己的想法。教师要关注幼儿的表现，当幼儿表达不出或表达不够准确时，教师可为幼儿缩小范围，如：哪些小动物是蹦蹦跳跳的？教师可边哼唱便音乐边做动作。3、大胆想象并用动作进行自由表现。引导幼儿说一说小兔子蹦蹦跳跳去做什么？鼓励幼儿大胆表达。在此基础上引导幼儿用动作表达。当有的幼儿表现出小兔子蹦蹦跳跳采蘑菇等动作或模仿小兔子常常的耳朵等特征时教师及时给与鼓励，然后请幼儿边听音乐边用动作进行表现。第2页共5页

3、大班上学期音乐活动：堆雪人第4页共5页活动目标：1、引导幼儿掌握歌曲旋律和熟悉歌词，学唱歌曲。2、能根据歌曲内容做相应的动作。活动重点：幼儿能掌握歌曲旋律和熟悉歌词。活动难点：幼儿能根据歌曲内容做相应的动作。活动准备：1、雪人的图片。2、钢琴、曲谱活动过程：一、开始部分。1、练声：《山谷回音真好听》、《卖报歌》、《十二生肖歌》。2、律动：《苹果丰收》、《淘米洗菜》、《小孔雀告诉你》。二、谈话引出活动。1、出示雪娃娃图片。师：这是什么呀?(雪娃娃)师：在什么时候我们才能堆雪人呢?(冬天下雪的时候。)师小结：

4、大雪天，真有趣，堆雪人，做游戏。2、观察雪娃娃图片，并用歌词里的内容进行小结。师：我们一起来看看，这个雪人是什么样子的!谁能来先说一说?师：怎么样的脑袋呀?还有一个什么样的肚皮呢?我们可以怎么样来形容?师小结：圆脑袋，大肚皮。师：脸上还露出了笑脸呢，我们还可以说，白胖的脸笑嘻嘻。3、再次观察人们玩雪场景图，用歌词内容进行小结。师：堆雪人真有趣，有谁一起在玩呢?他们是怎么做的?心情怎么样?师小结：小弟弟，小妹妹，你牵着我，我拉着你，围着雪人，团团转，多么欢喜。三、学唱歌曲。第4页共5页1、教师清唱歌曲一遍。

5、师：这幅图给人的感觉真快乐，老师这里还有一首很好听的歌曲呢，唱的就是堆雪人这件事，想不想听一听?2、教师弹奏钢琴再次视唱歌曲一遍。师：歌曲的名字叫什么?歌曲是几拍子的?你在歌曲里听到了什么?师：这首歌曲给你什么样的感觉?3、教师带领幼儿一起学唱歌曲。①幼儿跟着教师有节奏地念歌词一遍。②幼儿试着跟着老师的节奏唱歌曲。③用好听的声音、快乐地情绪歌唱歌曲。四、结束活动。复习歌曲《铃儿响叮当》。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页