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时间:2019-09-01
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1、幼儿教育:________中班游戏课教案详案反思《大家一起过隧道》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页中班游戏课教案详案反思《大家一起过隧道》设计意图:中班幼儿喜欢到户外去活动,做游戏,为了增强幼儿的体质,增强幼儿的合作意识和协作能力,我精心的设计了过隧道游戏,通过这个游戏,使幼儿获得游戏乐趣,并在游戏中磨练自己勇气和信心,养成不怕困难的习惯和决心。活动目标:1、培养幼儿积极的参与意识
2、和在集体中的配合能力。2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。3、培养初步的规则意识。活动准备:1、哨子一个,小红旗两个2、音乐《向前冲》活动过程:1、幼儿随音乐入场,做热身运动。2、练习弯腰半蹲走。3、教师首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景,其他幼儿认真看。师问:隧道里面黑乎乎的,你们怕不怕?幼答:不怕。(教案出自:屈老师教案网)你们想不想参加这个游戏啊?幼答:想。下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?幼答:好。此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。4、游戏分组第3页共6页将全班幼
3、儿分成两个小组,每个小组的一半幼儿站成两排,按顺序每两个幼儿手抓手,举过头顶,身子稍微向前倾斜,两队之间便有了一个长长的洞,这就是隧道的模拟,另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去,看看那个小组最先完成,就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。5、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,当隧道的小朋友努力的支撑着,并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛还不时看看另一组的小朋友,害怕被他们争了先。6、一轮完成后,幼儿换角色进行游戏。
4、活动反思:过隧道游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们精力都很集中,(教案出自:屈老师教案网)专注,在这个游戏中,幼儿学会了集体合作,理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐,锻炼了自己的自信心。第3页共6页中班演唱歌曲活动——大马告诉我活动目标:1、引导幼儿熟悉乐曲旋律,学会演唱歌曲。2、学习合拍地用语音和身体动作表现马跑和挥鞭。3、引导幼儿学会看指挥表演。活动重点:幼儿学习演唱歌曲。活动难点:幼儿学会看指挥表演。第5页共6页活动准备:钢琴活动过程:一、开始部分。律动:《学做解放军》、
5、《摘果子》。练声:《小树叶》、《鞋匠舞》《小鸟醒来了》二、基本部分。1、通过谈话,引起幼儿的兴趣。教师:小朋友们好,你们见过大马吗?(幼儿回答)那你们知道马儿奔跑的时候是什么声音吗?请知道的小朋友学给大家听听吧。教师:那大马怎么样才会跑的很快?(骑马的人)骑马的人要用什么办法使马跑得更快?嘴里又要发出什么声音?(马鞭,发出“驾、驾、驾”的声音)教师:今天呀,老师就带来了一首关于大马的歌曲,名字叫做《大马告诉我》,我们先一起来听一听歌曲里面都唱了什么吧。2、教师弹奏乐曲,帮助幼儿熟悉乐曲旋律。教师提问:乐曲的名字
6、叫什么呢?你们听到乐曲有什么样的感觉?(幼儿回答)教师:那请小朋友们跟着老师的琴声拍着手打节奏,我要看看听听谁的声音跟上了琴声的节拍。第5页共6页(幼儿打节奏)3、学唱歌曲。教师:我们现在来听一听歌曲里面都会唱些什么吧。(教师示范清唱歌曲一遍。)教师:歌里唱了什么?小朋友问大马什么事情?大马是怎么回答的?(幼儿回答)教师:那现在请小朋友们跟着老师一起学唱这首歌曲吧。(幼儿学唱)4、听音乐,配语音。教师:音乐的什么地方像马跑?什么地方像骑马的叔叔在喊“驾、驾、驾”呢?5、再次聆听音乐并出示图谱。教师:哪一部分是跑
7、?哪一部分是喊的声音?(幼儿回答。)教师:前面部分是跑,后面是驾驾、驾。教师:那我们一起来学骑马吧,请小朋友们轻轻的站起来。6、听音乐表演身体动作.(1)教师哼唱旋律带领幼儿一边模仿声音,一边表演骑马、挥鞭的动作。(2)教师哼唱旋律,打着节奏,幼儿用身体动作表演歌曲。教师弹奏乐曲,幼儿表演。三、活动结束。复习歌曲《小雪花》第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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