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时间:2019-09-01
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1、幼儿教育:________中班区域活动教案:夏天的服饰教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页中班区域活动教案:夏天的服饰活动目标:1、引导幼儿认识夏天服饰的特点,利用各种材料装扮夏天的服饰。2、学习整理、收拾区角材料。活动准备:数量为1—5的夏天服饰数群卡和点卡;各个季节的服饰图片,夏季服饰若干件,已画好的夏季服饰图。活动过程:一、介绍夏天服饰的特点小朋友看这是什么?它是什么时候穿的?夏
2、天我们要穿什么衣服呢?小结:夏天来了我们要穿薄的、短的。如裙子,短袖等二、介绍材料及玩法老师在各个区角准备了很多夏天穿的衣服,等一下你们看看还有怎么样的?娃娃家:娃娃身上的衣服太热了,帮他换一下,娃娃家的衣服在外面晒了一天,等下请你们帮他叠好放回衣柜里,手工区:这里有一些裙子,请你们用这里的材料把它装饰一下,再拿到店里去卖,要装饰漂亮才有人买。益智区:用什么买呢?就用这里的数群卡,数群卡上有几件衣服就可以买几件。买的时候要说清楚你买几件,说对了就卖给你。三、幼儿自选区角游戏,教师指导幼儿游戏1、要求幼儿买的时候
3、排好队,鼓励商店的幼儿在客人购买商品的时候能热情有礼貌地提供服务。2、装饰裙子时鼓励幼儿用多种材料。四、引导幼儿整理操作材料,第3页共6页五、评价本次区域活动的情况。第3页共6页中班区域活动教案:娃娃服装店游戏目标:1、培养幼儿参与角色游戏的兴趣,积极开展“服装店”游戏主题,并从中体验到游戏的乐趣。2、幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿成人的工作,并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节,如增设服装店的加工厂,为顾客订做服装、修改服装等。3、培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力.材
4、料提供:1、娃娃家的餐具、煤气灶、娃娃、小床、桌子、被子等。2、菜场的一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等。3、商店的一些商品、货物。4、理发店的自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等。5、娃娃服装实物若干件、一些自制服装的材料(旧挂历纸、白纸、剪刀、蜡笔、水彩笔等)。指导重点:一、引出游戏主题。1、师:(出示玩具娃娃)新年就快到了,我要去给我的娃娃买套新衣服,让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的。小朋友,你们说,我去哪里买好呢?(引导幼儿说出服装店)2、你们知道服装店里都卖些什么东西呢?第5页共6页3、你们去过服装店买东西吗?你
5、们是怎么买的呢?二、幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演,教师带领幼儿一起布置游戏场景,特别帮助服装店的幼儿布置柜台,引导他们分类摆放,并将衣服、帽子等有的可以展示出来,有的可以折叠好后放在柜台上,要求要放得整齐、美观。三、幼儿游戏,教师巡回指导。(一)以角色的身份参与游戏,随机对娃娃服装店进行指导。以娃娃服装店经理的身份参与游戏进行指导:1、组织在娃娃服装店工作的幼儿讨论:服装店该有哪些人?并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。2、组织幼儿商量如何布置游戏场景(柜台),并进一步引导幼儿考虑如何扩大服装
6、店的影响,如为服装店做广告;如何扩大服装店的规模,满足众多观众的需求,如开设一个服装加工厂等。(二)以顾客的身份参与游戏进行指导:1、进入娃娃服装店:你们好!请问你们这里卖些什么呀?有卖@@我是分割线@@小孩衣服的吗?那这里的娃娃服装柜台在哪里呢?(引导幼儿热情接待来店中的顾客)2、请问你这是娃娃服装柜台吗?你这里有些什么服装?有什么新货呢?3、我想买件一岁小孩穿的衣服,你这哪些衣服合适呢?你能给我介绍介绍吗?4、我这件衣服款式、颜色都挺喜欢的,就是觉得袖子太长了点,你说怎么办呢?(引导幼儿提出他们可以帮我将衣
7、服拿到他们的服装加工厂改一下的,可以满足顾客们的各种需求。)第5页共6页5、我们想买很多件一样款式的服装,你们这儿有吗?(引导幼儿提出可以让他们的服装加工厂设计制作出一批服装来的。四、组织幼儿围绕游戏主题进行讲评。五、组织幼儿收拾整理游戏材料。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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