中班优秀美术教案《树叶印画》

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1、幼儿教育：________中班优秀美术教案《树叶印画》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班优秀美术教案《树叶印画》活动目标：1、迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。2、通过用”树叶飘落到××地方，变成××颜色”，拓展想象，进一步认识颜色。3、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。活动准备：1．幼儿收集各种形状的树叶。2．红、黄、蓝、绿、

2、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。3．色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。活动过程：一、幼儿收集的树叶，引出主题。教师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢？仔细看它们是怎么变的。二、学习用树叶拓引画。（1）用”树叶飘落到××地方，染上了×颜色”语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。教师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。（教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印）瞧！变出一片兰色的书叶了。（可反复多次压印）树叶又飘到太阳身边，它被太阳染

3、成了红色。以同样的方法示范拓印方法。第3页共6页（2）知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。换色时，必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。（1）用笔在叶面上均匀地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。（2）压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。（3）提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。四、展示幼儿作品，进行活动评价。让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。表扬画面整洁，印得清晰的幼儿。看着彩色的树叶，教师和幼儿一起朗诵儿歌

4、《片片飞来像蝴蝶》。第3页共6页中班优秀美术教案《桃柳春燕图》活动目标：1．欣赏陆抑非的作品，感受中国花鸟画的特点。2．通过欣赏、观察，知道作品表现了春意盎然的景象。3．体验用毛笔画画的乐趣。活动准备：1．陆抑非的《桃柳春燕图》和电脑图片；作者图片，中国花鸟画欣赏。2．电脑录音”燕子的叫声”，音乐《小燕子》，轻音乐。第5页共6页3．幼儿课前学过用勾线笔画柳条、桃花和燕子。4．毛笔和宣纸若干（幼儿数），国画颜料红、绿、黑每组一份，宣纸铺在报纸上。活动过程：（一）播放”燕子的叫声”，激发兴趣。教师：听，这是谁在叫

5、呀？好听吗？你猜它们在干什么？（二）欣赏《桃柳春燕图》，感受意境。1.出示名画图片，初步观察。教师：原来是小燕子来了，这是什么季节？我们一起看看图上有什么？请用好听的话完整的说一说。2．播放电脑图片，深入观察。教师：柳树的叶子有什么不一样？桃花有什么不一样？小燕子有几只，它们又有什么不一样？3.重点观察图片，猜测模仿。教师：你们猜猜小燕子在说什么呢？我们来模仿模仿。4.感受图片意境，联系歌曲。教师：看到这幅画，你有什么样的感觉？你们记得有一首歌曲《小燕子》吗？我们一起表演吧！5.介绍作品名称，熟悉作品。教师：

6、这幅画你想给它起个什么名字？这幅画作者给它起了个名字叫作《桃柳春燕图》。他把画中的事物都概括在里面了，有桃花、柳树和春天的燕子，我们一起说一遍。（三）认识作者及中国花鸟画，感受特点。1.出示图片，认识作者。第5页共6页教师：你们知道这幅《桃柳春燕图》是谁画的吗？就是这位他叫陆抑非（1908－xx），是杰出的中国花鸟画大师和卓越的美术教育家，他是我们江苏常熟人。2.简单认识，感受特点。教师：你们知道这幅画是用什么来画的吗？原来这幅画是用毛笔、宣纸和国画颜料画的，称之为中国画。在中国画中，凡以花卉、花鸟、鱼虫等为

7、描绘对象的画，称之为花鸟画。3.欣赏，拓展经验。教师：我们一起再欣赏几幅花鸟画作品。（四）探索毛笔绘画，体验快乐。1.简单示范讲解。教师：好看吗？你们想不想也来用毛笔画一画花鸟？这种画有点难，我们今天自己感受一下。落笔先想好；提笔快一点，换色要洗笔或者换笔哦。2．幼儿操作，教师指导。（五）教师简单小结，快乐表演。教师：今天我们一起欣赏了陆抑非的中国花鸟画《桃柳春燕图》，我们还自己用毛笔画了画，你们喜欢吗？那我们把自己的作品拿到前面来，一起快乐得唱一唱吧。活动延伸：日常活动：组织孩子多欣赏中国画，感受中国画的魅

8、力。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页