中班优秀美术公开课教案《小蝌蚪找妈妈》

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1、幼儿教育:________中班优秀美术公开课教案《小蝌蚪找妈妈》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页中班优秀美术公开课教案《小蝌蚪找妈妈》活动目标:1.了解水墨画的工具,学习使用毛笔画水墨画。2.尝试用大小毛笔,使用浓、淡墨表现蝌蚪和荷叶。3.体验画水墨画带来的不同感受。活动准备:听过“小蝌蚪找妈妈”的故事,欣赏,水墨画所需工具,范画活动过程:1、迁移幼儿经验,导入活动

2、,播放图片。教师:还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里的小蝌蚪吗?它们的是什么样子的?池塘里还有什么?(荷叶和荷花)2、出示范画,引导幼儿探索水墨画的画法。(1)欣赏观察水墨画,了解水墨画的特征。教师:荷叶、荷花和蝌蚪是什么样的?哪里用浓墨?哪里用淡墨?哪里用淡彩?小结:荷叶的中心有一个小圈,旁边还有细细的叶脉;荷花的花瓣是尖尖的;蝌蚪是圆圆的脑袋后面拖着细细的尾巴。(2)认识了解工具:粗细不同的笔、浓墨、淡墨和淡彩。(3)探索画蝌蚪荷叶的方法。教师:我们可以怎样画呢?大笔画什么?小笔画什么?用什么方法

3、画?教师引导幼儿大笔淡墨画荷叶和茎;小笔淡彩用按的方法画荷花;小笔浓墨画叶脉、茎上的刺和蝌蚪。第3页共6页3、幼儿作画,教师指导。(1)提出要求。教师:先画荷叶,再画荷花,最后画蝌蚪。注意浓墨淡墨的区别,保持画面的干净整洁。(2)幼儿作画,教师指导。4、展示幼儿作品,集体评价。第3页共6页中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》【活动目标】1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。2、愿意和鸟做朋友,体验关爱鸟类的快乐。【活动准备】1、欣赏作品一一众多的鸟。2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。【活动过程】一

4、、欣赏导人1、你们愿不愿意和鸟做朋友呢?能不能说出它们的名字?2、树林里鸟儿们听说小朋友喜欢它们,都高兴地飞来了。3、欣赏作品:(1)这是一位画家画的鸟,画得多不多?(因为他非常喜欢鸟,所以画得特别多)第5页共6页(2)这些鸟都是他的朋友,(教案出自:屈老师教案网)它们是什么样的?(有大有小,有的在飞,有的在唱歌,还有许多鸟宝宝等)二、我们都是鸟的好朋友,大家一起来画鸟要求:老师画的时候大家不画,老师画好了,大家一起画,看谁画得又快又漂亮。(一)画一只大鸟1、老师画一部分,幼儿说特征。师:画一个

5、椭圆形,幼:身体。师:再画一个三角形,幼:嘴巴(尖尖的嘴会捉虫)。师:小圆圈,幼:眼睛。师:半圆形,幼:翅膀。2、幼儿也画一只大鸟,教师为幼儿数数,并对幼儿画得很快表示赞赏。(二)大鸟说:我要找一个女朋友1、老师画一部分,幼儿说形状。师:画身体,幼:椭圆形。师:画弯弯的嘴巴,幼:半圆形(大鸟的女朋友有个弯弯的嘴巴)。师:画眼睛,幼:圆形(师在眼睛上加上眼睫毛)。师:画翅膀(女朋友说:“我的翅膀也很好看哦”),幼:爱心。2、幼儿画大鸟的女朋友,教师也为幼儿数数,鼓励幼儿比画大鸟还要快。(三)飞来一

6、只鸟1、师:(画一个会飞的鸟)我要向小朋友学习,画得和小朋友一样快。幼儿数数。第5页共6页2、观察:翅膀和嘴。这是一只会唱歌的飞鸟。3、幼儿画飞鸟:鼓励幼儿画的鸟飞得比刚才更快。三、幼儿创作像画家叔叔一样做鸟的好朋友,画许多鸟,让许多小鸟飞到大鸟的身边来。1、用为鸟命名的方法介绍幼儿的创意,画出各不相同的鸟。2、介绍幼儿作品的内容:鸟的羽毛也越来越丰满了,(教案出自:屈老师教案网)鸟窝里的鸟蛋也一个个孵出来变成小鸟了。有的小鸟正在找虫子吃,有的小鸟正跟着大鸟一起学飞。3、用计数的方法鼓励幼儿画许

7、多鸟。4、鸟儿飞进大树林:再一次欣赏作品并用涂色笔稍许涂色。前面是一片树林,鸟儿们的肚子饿了,快吃点东西吧,红色的是果子,绿色的是毛毛虫。吃饱了才能飞回自己的家。四、展示作品,欣赏多媒体课件“鸟的歌声”1、老师将幼儿的作品围在欣赏作品的周围。我们的小鸟飞来了,合在一起比画家叔叔的鸟还要多,哪些小朋友的鸟最多?2、欣赏多媒体课件,聆听鸟的歌声(幼儿选择,老师播放,让每一位幼儿都有机会聆听鸟的歌声)。(1)请画得最多的小朋友来请鸟唱歌,学学鸟鸣声。(2)请画得最大的小朋友来请鸟唱歌,学学鸟鸣声。请画

8、得最特别的小朋友来请鸟唱歌,学学鸟鸣声。请果子喂得最多的小朋友来请鸟唱歌,学学鸟鸣声。3、小朋友喜欢鸟,鸟也喜欢你们,它们经常在树林里唱歌。请大家注意听,一定会听到它们不同的歌声。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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