大班美术活动：晚霞中的火烈鸟(水粉画)

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1、幼儿教育：________大班美术活动：晚霞中的火烈鸟(水粉画)教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班美术活动：晚霞中的火烈鸟(水粉画)【活动目标】1、欣赏火烈鸟之美，并用水粉画的方式表现晚霞中火烈鸟的不同姿态。2、通过欣赏图片、身体动作探索表达等方式，表现火烈鸟姿态的关键特征（长脖子、长腿等）。3、在故事和音乐的伴随下，能用自己的方式绘画并表达。【活动准备】1、教学课件《火

2、烈鸟》2、作业纸：有晚霞底色的纸8开纸、水粉笔、黑色颜料、黑色勾线笔。3、背景音乐:肖邦《降E大调夜曲》、故事：《晚霞中的火烈鸟》。【活动过程】一、欣赏课件，了解火烈鸟的基本形态以及动作，欣赏火烈鸟的体态美。(欣赏图一)欣赏故事，感受火烈鸟美丽的故事情境。继续欣赏图二、图三师：你觉得火烈鸟美吗？什么地方美？用××就像是××来表述优美之处。例如：长长的脖子很柔软，有的时候是直直的，有的时候是弯弯的，细长的腿走起路来像芭蕾舞演员一样轻盈。羽毛像雪一样白。师：让我们一起看看火烈鸟的脖子和腿（分析动作的

3、以及火烈鸟身体结构呈现）。二、探索火烈鸟的表现方法。第2页共6页要画火烈鸟，需要画哪几个部分？（初步关注火烈鸟的身体结构）个别幼儿用试画的方法表现颈部的动态（局部示范）。火烈鸟的脖子能弯曲成什么样子？可以用什么样的线条来表现？1、教师介绍绘画材料。2、请一个幼儿示范，教师帮助幼儿进行完整绘画。3、教师示范第二只火烈鸟，引导幼儿了解变化的方法：A：想象变换脖子的弯曲形式。B：变换头和身体的位置。C：提示尖嘴、细腿等细节的表现。三、幼儿绘画表现活动。指导要点：你想画火烈鸟在做什么？画法提示：身体画成

4、雨滴状，尾巴这儿尖一点，腿等细节表现。四、展示与欣赏评价。幼儿自由观察介绍自己的火烈鸟在做什么。随乐模仿火烈鸟舞蹈。师：哪一副画是你的，你的火烈鸟在做什么？他的脖子像什么？大班美术活动：有趣的运动图标活动目标：1、通过欣赏和自由模仿，了解奥运会竞技体育项目，感受运动带来的美和快乐。2、尝试根据体育运动姿态的特征，联想、设计线条符号，并用绳贴画等多种方式进行表现。3、体验创作活动的第3页共6页乐趣以及作为奥运承办国小公民的自豪感。活动准备：1、幼儿经验准备：知道28年奥运会将在祖国北京举办，看过申

5、奥实况录像，对奥运会相关知识已有初步的了解。有绳贴画、泥贴画、棉签画的经验。2、物质准备：幻灯片，音乐磁带；申奥实况录像VCD；黑色底板纸人手一张，白粉笔人手半根；毛根小人一个、纸绳若干、剪刀、浆糊、抹布、各色彩泥、颜料、棉签若干。活动过程：一、师生共同律动导入，引出课题。1、师：小朋友们让我们跟着好听的音乐，运动起来吧！师生共同进行律动。2、师：小朋友们，运动过后，你们感觉如何？（鼓励幼儿大胆表达自己的感受）二、欣赏、模仿图片中体育运动的姿态，感受各种动作线条独特的美。1、师：28年奥运会就将

6、在我们的首都北京举行了。你们高兴吗？你们知道有哪些奥运会的体育运动项目吗？请个别幼儿用身体动作表现，其他幼儿进行猜测。2、欣赏部分运动图片，引导幼儿观察其姿态特征，并尝试用毛根小人进行表现。师：今天老师还带来了一些运动员比赛时的照片，我们来看一看。用展示出图片：这是什么运动？仔细看看，他的手（身体、腿）是第4页共6页怎样的？请小朋友用模板上的毛根小人表现运动姿态。三、欣赏北京奥运会运动图标，感受图标的简洁和生动形象。四、幼儿根据体育运动姿态的特征自主设计线条符号，用绳贴画等多种方式进行表现1、教

7、师介绍操作材料和要求。2、幼儿自由选择喜欢的材料和方式进行操作，教师个别指导（分三个层次）：①幼儿俩俩结伴，相互观察对方的的模仿动作，进行设计；②教师提供图片若干，幼儿边欣赏边设计；③边想象边设计5、评价与游戏⑴展示幼儿作品，请个别幼儿介绍自己设计的图标。⑵游戏：快乐的运动教师出示部分作品，幼儿运用身体动作表现图标内容。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页