5上1---第2课时-小数乘整数练习题-山亭

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1、小数乘整数的练习教学内容：青岛版数学五年级上册3〜5页，信息窗1第2课时教学目标：1.进一步体会小数乘整数的意义；巩固小数乘整数的计算方法，能灵活、正确地进行计算和解决一些简单的实际问题。2.通过练习，进一步提高解决实际问题的能力。3.在不断激励学生积极参与的过程中，体验成功的乐趣，培养克服困难、战胜自我、向他人学习的自我完善意识。教学重点和难点：教学重点：进一步体会小数乘整数的意义和计算方法。教学难点：应用所学知识灵活解决牛活中的实际问题。教具、学具：教师准备：多媒体课件。学生准备：教学过程：一.问题回顾，再现新知。1.岀示信息窗1的情境图，引导学生冋顾所学知

2、识。师：同学们，你们还记得上节课我们解决了今天我当家中的问题吗？我们一起计算了8月份的水电费各是多少元？你都学会了哪些知识呢？学生在教师的引导下可能会说出：•知道了小数乘整数的意义；•掌握了小乘整数的计算法则。2.通过具体例子，加深理解分数乘整数的意义和计算法则。•小数乘整数的意义：师：下面谁能举个小数乘整数的例子，并说出它表示的意义呢？学生举例，教师随学生的口述进行板书并提出要求：“谁能说说这儿个算式的意义？”学生举例并说出意义。女口：0.72X5,它表示“0.72的5倍是多少？或5个0.72的和是多少？”•小数乘整数的计算法则：师：现在我们来计算一下这些题目

3、好吗？指名学牛板演，其他学生写在练习本上。(刚才板书在黑板的题目)集体订正，指名学生说说计算方法。同吋教师在展示0.72X5的竖式计算并适吋强调计算的书写格式要规范。师牛小结：小数乘整数的计算方法，小数乘整数，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数岀几位点上小数点。如果积的小数末尾有0,把0去掉。板书：小数乘整数转化-整数乘整数点上小数点结果AA看来大家掌握的不错，下面我们就通过一些具体的题目来检验一下吧!一.分层练习，巩固提高。(-)基木练习，巩固新知。1.课件出示自主练习第6题。0.32X471.6X5264X0.251.37X

4、2139X0.243.5X76温馨提示：这是一组直接巩固小数乘整数计算方法的式题练习。先计算，再思考下列问题。①如何判断积是几位小数②积的小数位数不够怎么办？③积的末尾有0怎么办？师生总结：如何判断积是几位小数小数乘整数，因数中有几位小数，积就会几位小数。质疑：小数乘整数，因数屮有几位小数，积就一定会是几位小数吗？学牛可能出现的回答：一定、不一定。无论学生的回答是肯定述是否定，都要求学生举例说明。最后教师指着题64X0.25,3.5X76中的让学生对照计算前的判断和计算后的结果，说一说积屮小数点后面的那一位小数哪里去了？这时学生就能悟出:3.5X76中，76个0

5、.5得到的是3&3.5X76=3X76+0.5X76=266;指导学生在计算小数乘整数时，根据小数的基本性质，积的末尾的0可以化简。1.课件出示自主练习第5题。火眼金睛辨对错。2.48x60〒4「885.814.67x15X629088025887.0温馨提示：①判断对错，错的订正过来。②前两题学牛能很快做出判断，对于第三道习题的判断，可能会出现两种结论:结论一：对，因为2.48X60,因数中有2位小数，积的末尾也有两位小数,在竖式计算屮，也是正确的;结论二：错，2.48X6的结果是14.8&2.48X60的结果应该是148.8,因为在计算的过程中，把60看做6

6、参加计算的，所以，在乘积的末尾应该补0后再根据因数的位数确定积的位数。针对于第一种结论，老师不要直接做出对或错的评价，学生计算2.48X6,然后把结果和第三道题的结果比较，提出问题：2.48X6=14.88,怎么2.48X60也等于14.88?学生就会感悟道此题的错因。得出结论：小数乘整十数，计算过程，整十数中的0可以不参与计算，但是,计算出结果后，要先在结果的末尾补0后再根据因数的位数确定积的小数位数。2.课件出示自主练习第7题。7.我帮妈妈算一算。粮食种类单价（元/千克）4.727.607.233.502.60玉米面250米豆粉大绿面买绿豆花了多少钱?你还能

7、提出什么问题？温馨提示：①想一想，质量、单价、总价的关系是怎样的？②算一-算，买绿豆花了多少钱？③试一试，你还能提岀哪些问题？如何解决？（二）综合练习，应用新知。1.课件出示新课堂同步探究第3页第3题。动物园的一头大象一天要吃0.045吨食物，饲养员准备了2吨食物，够大象吃一个月的吗？（一个月按30天计算）。温馨提示：①估算出2吨食物，是否够大彖吃一个月的吗？学生可能岀现的估算策略是利用四舍五入法：把0.045=0.05,0.05X30=1.5（吨）,1.5<2,所以，够吃的。②0.045X30的计算结果是儿位小数？生的回答会出现：三位小数、两位数小数。学生计算

8、，验证判读。2.课件岀示