七年级地理下册第6章第3节美洲教案（新版）湘教版

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1、美洲课题美洲主备总课时数7使用者课型新授使用日期学习1.了解南北美洲的划分及拉丁美洲的概念目标2.掌握H界线教学方法读图分析法.比较法.讨论法.归纳法教学重点1.了解南北美洲的划分及拉丁美洲的概念难点2.掌握日界线教学准备教案、导学案、课件、课堂检测、同步作业主备教案（通案）二次备课—、新大陆1.导入新课。今天老师想带同学们去酋半球领略一下那里的地理风情，请大家想一想：几乎全部在西半球上的大洲有哪几个？学生回答后教师板书第三节课题：（板书：第三节美洲）让我们先来听一段故事。（1）组织学生根据查找的北师大版《义务教育课程试验标准试验教科书》九

2、年级上册历史课本“探险者的梦想”复述故事（2）问：美洲的全称叫什么？为什么把它称为“新大陆”？（教师板书：一、“新大陆”1.发现新大陆）引导学生根据准备的资料发表自己的观点，教师进行必要的正面评价。2.教师利用多媒体课件展示美洲的地图，组织学生读图观察，问：美洲大陆的轮廓有什么特点？学生回答后教师评价并由此引导学生结合课本阅读材料及美洲地图回答问题完成对中美地峡的了解问：为什么中美地峡多火山、地震？为什么屮美地峡以种植热带经济作物为主？中美洲有哪7个国家？主备教案（通案）1二次备课3.中美地峡最狭窄的部位人们开凿了一条运河叫什么？学生冋答的

3、同时教师板书：2、巴拿马运河设问并引导学生在图中查找巴拿马运河同时找出运河所属国家、两侧大洲、沟通的海洋，并与前面所学的苏伊士运河列表对比，让学生从中学会对知识的迁移和比较。利用多媒体课件出示表格运河名称所属国家两侧大洲沟通的海洋巴拿马运河苏伊士运河组织学生分组完成表格的比较并进行交流。4.利用美洲地图，引导学生运用前面所学方法了解美洲的地理位置问:有哪几条特殊的纬线分别从美洲的不同部位穿过？其中北回归线穿过的中美地峡以东的群岛叫什么？指导学生结合美洲地图完成课本第25页西印度群岛的阅读并提问：首次到达西印度群岛的航海家是哪位？西印度群岛上

4、最大的岛屿是哪个？教师在学生回答后给予及时肯定和评价同时引导学生继续观察美洲地图问：北美洲的西北角以何为界与亚洲隔海相望？学生回答后组织学生自学课木第24页阅读材料“穿过白令海峡的'三线’”问：为什么俄罗斯和美国的两个小岛间距仅4千米，时间上却相差整整一天？由这一问题承转到学过的国际日期变更线的概念。利用多媒体展示一段有趣的故事，以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣：一对双胞主备教案（通案）二次备课胎，先出生的是女孩，后出生的是男孩，可长大后人们发现原来女孩一直叫男孩为哥哥，有这个可能吗？你如何解释？组织学生分组讨论，鼓励学生大胆发表见解，并

5、以此为依据引领学生复习学过的日界线知识多媒体展示白令海峡的示意图，让学生看图讨论总结白令海峡是哪三条界线经过的地方？本课总结人类对自然的探索是一个漫长过程，15—17世纪欧洲探险者们的意外发现让我们认识了一个新的大陆，结束了亚欧大陆与美洲大陆长期隔绝的局面，今天的学习使我们对新大陆上的大洲的划分及重要的地理界线有了更进一步的了解。板书设计第一章第三节美洲一、“新大陆”1.发现“新大陆”2.巴拿马运河白令海峡主备教案（通案）二次备课三、课堂检测北美洲1.图中两大洲的分界线是A.苏伊士运河B.白令海峡2.据图判断下列说法正确的是世界上最大的M屿

6、格陵兰甜位于南美洲两大洲都跨寒、温、热三带北美洲拥有世界上最大的热带雨林气候区两大洲西部同属于科迪勒拉山系C.麦哲伦海峡D.巴拿马运河A.B.C.D.读北美洲和南美洲图，回答1〜2题:读图2,完成3〜4题。3.图屮甲、乙两大洲的分界线是：A.乌拉尔山B.苏伊士运河4.图中面积最小的海洋是：A.北冰洋B.印度洋C.巴拿马运河D.土耳其海峡C.大西洋D.太平洋4.关于两个大洲的叙述，正确的是:A.①②B.①④C.③⑤D.②④三、课堂练习：1.北方地区与南方地区的界线大体在：A.大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线B.秦岭一一淮河一线C.昆仑山、祁

7、连山、横断山一线1.绘制美洲轮廓简图次数：7书写：☆☆☆☆☆质量：☆☆☆☆☆日期：教学反思（第三次备课）彳b失:改:下节准备第六章认识大洲第三节美洲教案、课件、导学案、同步作业、多媒体同步作业—七年级下册第6章~第三节美洲（1/3课时）